16.課堂上老師舉起一只密封的玻璃瓶,告訴全班同學(xué):“該瓶氣體經(jīng)化驗分析只含有一種元素.”并請同學(xué)進(jìn)行大膽的猜測,下列同學(xué)的猜測中你認(rèn)為比較合理的是( 。
A.該氣可能是由單質(zhì)和化合物組成的混合物
B.該瓶氣體一定是一種單質(zhì)氣體,它是屬于純凈物
C.該瓶氣體可能是混合物,也可能是純凈物
D.該瓶氣體可能是一種化合物

分析 只有一種元素組成的物質(zhì),可能是純凈物也可能是混合物;化合物至少含有兩種元素,據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、一瓶氣體經(jīng)化驗只含有一種元素,則該氣體不一定是混合物,例如氧氣,故A錯誤;
B、一瓶氣體經(jīng)化驗只含有一種元素,則該氣體不一定是純凈物,例如氧氣和臭氧的混合氣體,故B錯誤;
C、氣體只含有一種元素,可能是一種單質(zhì),例如氧氣,也可能是幾種單質(zhì)組成的混合物,例如氧氣和臭氧的混合氣體,故C正確;
D、化合物至少兩種元素,但該氣體只有一種元素,因此不可能是化合物,故D錯誤.
故選:C.

點評 在利用元素分析單質(zhì)和化合物時,首先要分析該物質(zhì)是純凈物還是混合物,不要簡單根據(jù)元素作出判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如表是某原子(在${\;}_{Z}^{A}$X中X為元素符號,Z為原子的質(zhì)子數(shù)、A為該原子的質(zhì)量數(shù))的相關(guān)數(shù)據(jù):
11H12H13H816O818O918F
質(zhì)子數(shù)111889
中子數(shù)0128109
核外電子數(shù)111889
分析以上數(shù)據(jù),你得到了哪些結(jié)論?請寫出其中三條:
(1)同種元素可以有不同的原子;
(2)同種元素的不同原子具有相同的質(zhì)子數(shù);
(3)同種元素的不同原子具有不同的中子數(shù).

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7.下列物質(zhì)的水溶液中,既能使紫色石蕊試液變藍(lán),又能使無色的酚酞試液變紅的是(  )
A.肥皂水B.蔗糖水C.番茄汁D.

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4.甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對比圖.CO2含量變化真有這么大?

(1)利用圖乙所示排水法收集一瓶呼出的氣體,標(biāo)上A;取一個同樣裝有空氣的集氣瓶,標(biāo)上B.將兩根同樣的小木條點燃后同時伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木條先熄滅.這個實驗現(xiàn)象能(填“能”或“不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多.
(2)用大針筒將100mL人體呼出氣體壓入20mL澄清石灰水中(如圖丙),澄清石灰水變渾濁;用同樣的方法將100mL空氣壓入另一瓶20mL澄清石灰水中,請說出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因:澄清石灰水不變渾濁,因為空氣中雖然有二氧化碳,但是二氧化碳含量低,100mL空氣中二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣極少,不會變渾濁.

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11.下列文字表達(dá)式屬于化合反應(yīng)的是B
A.氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣 B.硫+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫 C.石蠟+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水 D.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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1.下列物質(zhì)在應(yīng)用中,只應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.用鎢絲做燈泡
B.用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活
C.用石墨做干電池電極
D.用木炭來冶煉生鐵

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8.下列物質(zhì)中(1)氫氣 (2)氨氣  (3)空氣  (4)干冰  (5)高錳酸鉀  (6)冰水混合物  (7)鐵
屬于混合物的是(3)(填序號,下同)  屬于單質(zhì)的是(1)(7)  屬于氧化物的是(4)(6).

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5.有關(guān)“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究,下列描述不正確的是( 。
A.呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
B.呼出的氣體全部是二氧化碳
C.燃著的木條伸入呼出氣體中,很快熄滅
D.對著干燥的玻璃片哈氣,玻璃片上產(chǎn)生水霧

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6.今年十月海南有五名輸入性登革熱患者,為防止疾病的擴散,除了清除積水還要對環(huán)境消毒.其中可噴灑蚊蠅凈(化學(xué)式:C10H7Cl5O3)來消毒.下列關(guān)于蚊蠅凈的說法正確的是(  )
A.蚊蠅凈是由10個碳原子、7個氫原子、3個氧原子和5個氯原子構(gòu)成的
B.蚊蠅凈中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是7:3
C.蚊蠅凈分子是由氫元素、氧元素、碳元素和氯元素組成的
D.蚊蠅凈是由氯元素、氫元素、氧元素和碳元素組成的

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