【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖1回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱(chēng):①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,該小組想進(jìn)行鐵在氧氣中的燃燒的實(shí)驗(yàn),利用C裝置收集一瓶含水約1/5體積的氧氣,該如何操作__。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
(3)①制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填序號(hào)),使用該發(fā)生裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是____。
②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,利用如圖2所示裝置可將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:氣體→_____→_____(填裝置序號(hào))。
【答案】鐵架臺(tái) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 向集氣瓶中裝滿(mǎn)水,倒扣入水槽中,當(dāng)收集到約剩余1/5體積水時(shí),停止收集,移出集氣瓶正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 3Fe+2O2Fe3O4 B 可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 G F
【解析】
(1)儀器①名稱(chēng):鐵架臺(tái)。
(2) A裝置屬于固固加熱型,試管口有一團(tuán)棉花,實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,該小組想進(jìn)行鐵在氧氣中的燃燒的實(shí)驗(yàn),利用C裝置收集一瓶含水約1/5體積的氧氣,如何操作如下:向集氣瓶中裝滿(mǎn)水,倒扣入水槽中,當(dāng)收集到約剩余1/5體積水時(shí),停止收集,移出集氣瓶正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2Fe3O4;
(3)①制取二氧化碳是固液常溫型反應(yīng),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;使用該發(fā)生裝置制取氣體可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,利用如圖2所示裝置可將以上雜質(zhì)氣體除去,首先利用飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫,然后通過(guò)濃硫酸除去水,長(zhǎng)進(jìn)短出,裝置正確的連接順序是:氣體→G→F。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于分解反應(yīng)的是( 。
A. CO2 +H2O=H2CO3
B. CaCO3CaO+CO2↑
C. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
D. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略),請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)②中的陽(yáng)離子符號(hào)________ ;
(2)固態(tài)物質(zhì)③俗稱(chēng)________ ;
(3)點(diǎn)燃條件下生成的物質(zhì)④化學(xué)式是________ ;
(4)如圖中二氧化錳的作用是________ ;
(5)實(shí)驗(yàn)室用物質(zhì)①制氧氣的化學(xué)方程式是 ________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
(1)若要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力,需要控制的變量是水的質(zhì)量和______。
(2)60℃時(shí),在100 g水中加入100 g KNO3固體,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。若將溫度冷卻到20℃,燒杯中析出晶體的質(zhì)量為______g,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(精確到0.01%)。
(3)在10℃時(shí),NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“大于”“等于”或“小于”)KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。在50℃時(shí),12g水中最多能溶解______ gNaCl。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題.
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色.然后慢慢滴入稀硫酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?/span>______色,證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng).
①請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤______.
②寫(xiě)出NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀硫酸,振蕩后加入鎂條 | 若 ______ | 稀硫酸過(guò)量 |
若沒(méi)有現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng) |
(實(shí)驗(yàn)反思)
(3)方案一在滴入稀硫酸的過(guò)程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是______(寫(xiě)出一條即可).
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng),其原因是______.為此,還需要選擇______(填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.
(拓展應(yīng)用)
(5)請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,物質(zhì)王國(guó)中的A~F及X七種物質(zhì)玩“獨(dú)木橋”游戲,其中A~F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六中物質(zhì)中的一種。
(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng))。
已知E的俗名叫熟石灰。
①E的化學(xué)式是________________;
②A與B反應(yīng)的基本類(lèi)型是__________________;
③C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
(2)過(guò)橋:若A~F分別通過(guò)一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過(guò)橋,物質(zhì)X是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線(xiàn)。
下列說(shuō)法正確的是
A. 在a、b、c三種曲線(xiàn)所示的實(shí)驗(yàn)中,所用鹽酸濃度越大,V時(shí)所得溶液的pH越大
B. 在a曲線(xiàn)所示的實(shí)驗(yàn)中,若用酚酞做指示劑,酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
C. 在a、b、c三種曲線(xiàn)所示的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)速率相同
D. 在a、b、c三種曲線(xiàn)所示的實(shí)驗(yàn)中,溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a>b>c
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氬的元素符號(hào)_____。
(2)兩個(gè)亞鐵離子_____。
(3)標(biāo)出碳酸鉀中碳元素的化合價(jià)_____。
(4)地殼中含量最多的元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. ①圖表示原子,其中x的值9 B. 化學(xué)性質(zhì)相似的原子是②④
C. 具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是② D. 屬于同種元素的粒子是③④
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