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A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質，它們的變化關系如圖所示，（1）自然界中為了防止B→C的發(fā)生可以采取的措施是
 
．
（2）A和D反應的化學方程式是
 
．
（3）A與E反應的化學方程式是
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質，A是胃液中含有的酸，所以A是鹽酸，C是紅棕色的固體，鹽酸和C會發(fā)生反應，所以C是氧化鐵，D是侯德榜制堿法生產的物質，所以D是碳酸鈉，E溶液的pH大于7，所以E是堿，B會轉化成氧化鐵，B會與鹽酸反應，所以B是鐵，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．
解答：解：A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質，A是胃液中含有的酸，所以A是鹽酸，C是紅棕色的固體，鹽酸和C會發(fā)生反應，所以C是氧化鐵，D是侯德榜制堿法生產的物質，所以D是碳酸鈉，E溶液的pH大于7，所以E是堿，B會轉化成氧化鐵，B會與鹽酸反應，所以B是鐵，經過驗證，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導合理，
（1）通過推導可知，B→C的反應是鐵轉化成了氧化鐵，俗稱鐵的生銹，鐵生銹實質是鐵與空氣中的氧氣、水共同反應的結果，只要破壞其中的任何一個條件，即可防銹，所以自然界中為了防止B→C的發(fā)生可以采取的措施是：噴漆、涂油、鍍上不易生銹的金屬、制成不銹鋼等；
（2）A和D的反應是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）通過推導可知，A是鹽酸，E是堿，可以是氫氧化鈉，所以A與E的反應是氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，化學方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O．
故答案為：（1）噴漆、涂油、鍍上不易生銹的金屬、制成不銹鋼等；
（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）HCl+NaOH═NaCl+H2O．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，請運用所學的化學知識，回答或解釋下列生活中的問題．

（1）AD鈣奶中“鈣”指的是
 
（填“元素”、“原子”或“分子”）．
（2）我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污，是因為洗滌靈具有
 
作用．
（3）“梅花香自苦寒來”．我們能聞到花香，是由于
 
．
（4）靜脈注射葡萄糖溶液可以補充能量．5%的葡萄糖注射液中溶質與溶劑的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖，請根據圖示回答：

（1）a、b物質屬于
 
（填物質分類），從微觀角度說明你判斷的依據
 
；
（2）該反應屬于
 
反應（填基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是
 
．
（3）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是
 
．
（4）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣
 
．
（5）應將收集滿氧氣的氧氣瓶
 
放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置，請結合下圖回答問題：
（1）標號②的儀器名稱：
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；寫出該反應化學方程式
 
，在用膠皮管連接收集裝置D中的玻璃導管時，應先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是
 
．
（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為
 
；選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是
 
．
（4）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應選擇發(fā)生裝置為
 
（選填序號）．若選用G裝置代替E裝置收集氨氣，氣體應從
 
（填“a”或“b”）導管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水和以水為溶劑制成的溶液，與人們的生活有著密切的關系．
（1）市售的一種制罐裝 飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，飲料溫度就會降低，這種固體物質可能是
 
（填字母）．
A．燒堿　　　　B．食鹽　　　　C．硝酸銨　　　　D．生石灰
（2）如圖是常見固體物質的溶解度曲線，根據圖示回答：
①對A物質來說，a點的意義是
 
．
②t2℃時，A、B、C三種物質飽和溶液的質量分數(shù)由大到小的順序是
 
．
③若將d點溫度下A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是
 
物質．
④將t1℃時，140gA的飽和溶液升溫至t2℃，可用圖上的
 
點表示t2℃時的A溶液（選“b”或“c”）．
（3）很多新型汽車使用鉛酸蓄電池作為主要動力來源．某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質質量分數(shù)為28%的稀硫酸，若用200g溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸，需要蒸餾水的質量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空
（1）兩個鎂原子
 

（2）標出硫酸中硫元素的化合價
 

（3）銨根離子
 

（4）白酒中的溶質
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線．請根據圖示回答：
（1）t1℃時，將30g C物質加入到100g水中，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）將t1℃時的A、B、C三種物質的飽和溶液溫度升至t2℃，此時A、B、C三種物質的溶液質量分數(shù)由大到小依次為
 
．
（3）從圖中你還能得到什么信息？（任填一條）
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

生活來源于生活，服務于生活．
（1）天然氣的主要成分是
 
（寫化學式）．
（2）在廚房把飯做好后，關閉燃氣閥門使火焰熄滅，火焰熄滅的原理是
 
．

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