8.用化學符號表示:
(1)水H2O;
(2)二氧化碳CO2;
(3)鎂離子Mg2+;
(4)四氧化三鐵Fe3O4

分析 化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.

解答 解:(1)水的化學式為:H2O.
(2)二氧化碳的化學式為:CO2
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+
(4)四氧化三鐵的化學式為:Fe3O4
故答案為:(1)H2O;(2)CO2;(3)Mg2+;(4)Fe3O4

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某同學對下列4個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是( 。
選項ABCD
實驗目的除去炭粉中少量的氧化銅證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)證明某溶液是稀硫酸溶液證明稀醋酸溶液呈酸性
方案一加稀硫酸加稀鹽酸加紫色石蕊液加無色酚酞試液
方案二高溫灼燒加澄清石灰水放入鋅粒加氫氧化鈉溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.丹丹同學發(fā)現(xiàn)媽媽做包子、饅頭時,向面團中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,丹丹同學對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣.
(1)提出問題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)?
(2)查閱資料:含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時,會產(chǎn)生黃色火焰.
(3)實驗探究:下面是丹丹同學設(shè)計的探究實驗,請你幫她完成.
①將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰.
②取樣于試管中,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是HCO3-或CO${\;}_{3}^{2-}$;(寫離子符號).
(4)小結(jié)與思考:
①發(fā)酵粉的主要成分是NaHCO3或Na2CO3(寫化學式).
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口.
③實驗室制取CO2可選擇下列裝置中的BD(填字母序號).

④實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2 +O2↑或 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑..用F裝置收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,此時還需要量筒(填儀器名稱),氧氣由②(填序號)進入F中.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請根據(jù)下列探究實驗,回答問題.
(1)欲探究鐵、銀、銅的活潑性,最佳實驗方案是A.
A.將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中    B.將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C.將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中  D.將銀;銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
(2)欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法,請列舉其中兩種.①加入足量的稀鹽酸后過濾;②加入足量硫酸銅溶液后過濾;
(3)欲確定金屬鐵、銅的硬度大小,正確的方法是:鐵片和銅片相互刻劃.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.加熱碳酸氫銨的實驗.
實驗現(xiàn)象:
①碳酸氫銨逐漸減少;
②試管壁上有水滴出現(xiàn);
③澄清的石灰水變渾濁;
④聞到一股刺激性氣味;
碳酸氫銨保存注意點:密封保存;
碳酸氫銨受熱分解的文字表達式:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;
符號表達式:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護天然林”和“退耕還林(草)”是兩項重要內(nèi)容,采取兩項措施的首要目標是( 。
A.開展生態(tài)旅游B.發(fā)展畜牧業(yè)C.增加木材產(chǎn)量D.改善生態(tài)環(huán)境

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.能源與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請回答下列問題:
(1)煤不充分燃燒時會產(chǎn)生大量的有毒氣體,該氣體是一氧化碳;
(2)從“低碳經(jīng)濟”的角度分析,在氫能、化石燃料、太陽能、風能等能源中,應盡量減少化石燃料的使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在化學課堂上,同學們進行了蠟燭燃燒的實驗,并認真地做了觀察與記錄,課后同學們一起展開討論,大家對“蠟燭燃燒屬于化學變化”這一結(jié)論提出了一些自己的看法和依據(jù),其中你認為合理的是( 。
A.燃燒時發(fā)光B.燃燒時發(fā)熱
C.燃燒時白瓷板上有黑色物質(zhì)D.燃燒時有蠟液流淌

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.完全電解18g 水,能得到X mL氧氣,則同時得到氫氣的質(zhì)量和體積是( 。
A.16 g、2X mLB.2 g、X mLC.16 g、X mLD.2 g、2X mL

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同步練習冊答案