人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長的歷程。請閱讀下列信息：

信息1：數(shù)十億年來，地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分，根據(jù)信息，回答下列問題：

空氣的成分

N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等

原始大氣的主要成分

CH4 、NH3 、CO 、CO2等

（1）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認為他們能否生存下去？        。原因是         　　　　　　　　 。

（2）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少。同時O2逐漸增加，原因                                     。

（3）隨著原始大氣中O2緩慢地增加，CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣。原始大氣中NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的                                。


（1）否、因為原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體。

（2）綠色植物光合作用吸入二氧化碳放出氧氣。     （3）氮氣和水


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有一久置的生石灰樣品，科學小組同學利用該樣品進行了一系列探究活動，具體操作步驟如下：

①稱取0.75克樣品，加足量的水充分溶解，過濾得濾液A和0.1克沉淀B；

②將濾液A等分成2份，一份先加少量酚酞試液再滴加稀鹽酸至過量，得混合物C，另一份加過量的碳酸鈉溶液，得混合物D；                                                        

③將混合物C、D倒人一個潔凈的燒杯中，發(fā)先燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣．

④向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成．

（1）則濾液E中一定含有的溶質(zhì)是　　　　　　．

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在裝有水的四個燒杯中，分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉，充分攪拌后可形成溶液的是（　　）

　

A．

牛奶

B．

食鹽

C．

菜油

D．

面粉

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科目：初中化學 來源： 題型：


放電

 

打雷放電時，空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧，這個變化可表示為：

氧氣       臭氧，下列說法中正確的是                                （     ）

A．這是分解反應    B．這是物理變化    C．這是化學變化      D．這是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列說法正確的是                                              (      )                                                       

A.氧化反應一定是化合反應 　　      B.化合反應一定是氧化反應

C.有的氧化反應一定是化合反應 　  　D.凡是氧化反應一定不屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：

（1）指出圖中比較明顯的錯誤：

①_________________________________________；

②_________________________________________；

③_________________________________________；

④_________________________________________。

（2）反應開始前，應首先                                                   。

（3）圖中收集氣體的方法叫               ，這是利用氧氣___________的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣                     的性質(zhì)，采用                      法收集。

（4）下面是制取氧氣的實驗步驟：①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面

正確的順序為_______________________。(用序號表示)

（5）寫出該反應的文字表達式：                                                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某實驗興趣小組從工廠采集廢液（含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4），進行四氧化三鐵的制備實驗。

【閱讀資料】

（1）25℃時，去氧化物沉淀的pH范圍如表3。

Zn（OH）2

Fe（OH）2

Mg（OH）2

開始沉淀的pH

5.7

7.6

10.4

沉淀完全的pH

8.0

9.6

12.4

                                   表3

（2）25℃時，Zn（OH）2可溶于pH＞10.5的堿溶液。

（3）制備Fe3O4的實驗流程如下：

【回答問題】

（1）往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學方程式為              （寫一個即可）。

（2）操作a的名稱為         。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、          等。玻璃棒在此操作中的主要作用是                          。

（3）溶液1所含溶質(zhì)有                       （至少寫兩種）；溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為                     。

（4）該實驗取廢液100g，最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量為3.48g，則原廢液中硫酸亞鐵溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不低于            （精確到0.01%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗設(shè)計能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實

驗

設(shè)

計

實驗

目的

探究CO2與H2O是否發(fā)生反應

探究可燃物燃燒的兩個條件

證明CH4燃燒生成二氧化碳和水

驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：


用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。以下說法中，正確的是

          

                   

①              ②                ③               ④          ⑤   

①甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

②甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

③乙實驗若按照②③①的步驟進行操作，則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大

④乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小

A．④             B．③④             C．①④           D．②③④

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