分析 (1)A裝置是加熱固體制取氧氣;
(2)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是:可以隨時控制氣體的發(fā)生;
(3)根據(jù)氣體的密度比水小來分析.
解答 解:(1)A裝置適用于固體制取氧氣,可以是加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(答案合理即可);
(2)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是:可以隨時控制氣體的發(fā)生;故答案為:能控制反應的發(fā)生和停止;
(3)氧氣和氫氣的密度比水小,所以應裝置D排水收集氣體時,氣體從短管進入,故填:b.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 雜質 | 除去雜質的方法 |
A | NaCl | 泥沙 | 加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CO2 | 水蒸氣 | 通過足量的NaOH固體 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 滴入過量的石灰水,過濾 |
D | H2 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應,所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加 | |
B. | 合金的硬度大于各成分金屬,所以黃銅的硬度大于紫銅 | |
C. | 可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒 | |
D. | 單質一定是由一種元素組成的,所以由一種元素組成的物質一定是單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
A. | KNO3和NaCl的溶解度曲線在20℃-30℃溫度范圍內(nèi)會相交 | |
B. | 在60℃時,KNO3的飽和溶液105g加入95g水后,溶液中溶質的質量分數(shù)為27.5% | |
C. | 在20℃時,NaCl和KNO3固體各35g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,均不能形成飽和溶液 | |
D. | 從含有少量NaCl的KNO3飽和溶液中得到較多的KNO3晶體,通?刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
硝酸 | 硫酸 | 氫氧化鈉 | 氫氧化鈣 | 高錳酸鉀 | 氯化鈉 |
HNO3 | H2SO4 | NaOH | Ca(OH)2 | KMnO4 | NaCl |
氯酸鉀 | 碳酸鈉 | 硫酸銅 | 碳酸氫鈉 | 硫酸鋁 | 硝酸銨 |
KClO3 | Na2CO3 | CuSO4 | NaHCO3 | Al2(SO4)3 | NH4NO3 |
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