10．下列過程中主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、用氫氧化鈉溶液浸泡，制作葉脈書簽，是荷葉的成分與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)變化．
B、鐵釘放在蒸餾水中，露在外面的部分有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
C、黃銅與純銅互相刻劃過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、酚酞試液遇濃氨水變成紅色，是因?yàn)榉犹桶彼l(fā)生反應(yīng)生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是（　�。�
A．應(yīng)燃燒的方法區(qū)分滌綸和羊毛B．用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/td>
C．用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水D．用氫氧化鈣檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．三個(gè)鉀原子：3K+B．兩個(gè)二氧化氮分子：2N02
C．鎂離子：Mg+2D．地殼中含量最多的金屬元素：AL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某工廠從硫酸銅廢液中回收金屬銅．將一定量的鐵粉加入到硫酸銅廢液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有銅，一定不含有鐵；濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組的同學(xué)從超市購買一袋食鹽，欲檢測(cè)其是否為加碘食鹽（加碘食鹽中的碘元素以碘酸鉀的形式存在，碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3）．他們査閱資料得知，加碘食鹽中的KIO3在酸性條件下能與KI溶液發(fā)生反應(yīng)，生成碘（I2），淀粉遇I2變藍(lán)色．
現(xiàn)提供下列試劑和生活中常見的物質(zhì)：
①KI溶液②純堿③米湯④白糖⑤白酒⑥白醋，該小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)必須選用的試劑和物質(zhì)是B．
A．①③④B．①③⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．①④⑤
該小組經(jīng)過實(shí)驗(yàn)確定這袋食鹽是加碘食鹽，同學(xué)們探究的興趣高漲，他們仔細(xì)閱讀加碘食鹽包裝袋上的說明后，提出問題并與其他同學(xué)討論，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
問題一：食鹽是比較穩(wěn)定的，而說明中強(qiáng)調(diào)“防熱”，是否因?yàn)槭軣釙?huì)造成碘的損失？
【實(shí)驗(yàn)一】探究溫度對(duì)碘損失率的影響．
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，在不同溫度下加熱十分鐘后，用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測(cè)定碘酸鉀溶液的濃度，計(jì)算碘損失率并記錄如表：
溫度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
碘損失率（%）00.30.6715.56
分析上表可得出的結(jié)論是溫度越高，碘損失率越大．
問題二：炒菜時(shí)加醋對(duì)碘的損失率是否也有影響？
【實(shí)驗(yàn)二】探究酸堿度對(duì)碘損失率的影響．
（1）此組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要控制在碘酸鉀溶液的濃度和質(zhì)量、加熱的時(shí)間與溫度均相同，溶液的酸堿度不同的條件下進(jìn)行．
（2）實(shí)驗(yàn)需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性，下列物質(zhì)不能選用的是C（填字母）
A．氫氧化鈉 B．純堿粉末 C．食鹽晶體 D．食醋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）
A．電解水  2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑  分解反應(yīng)
B．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液  CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4  復(fù)分解反應(yīng)
C．鎂在空氣中燃燒  2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO  氧化反應(yīng)
D．氫氣還原氧化銅  H2+CuO═Cu+H2O  置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑  操作方法
 A CaCO3（CaO）無 高溫
 B H2O（植物油） 洗滌劑振蕩、攪拌
 C CuO（銅粉） 足量氧氣灼燒
 DKCl（KClO3）  二氧化錳加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫．

（1）地球上可供人類使用的淡水僅占地球上總水量的0.3%，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義．海水淡化的方法很多，如圖1是采用膜法淡化海水的示意圖，當(dāng)對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓時(shí)，在其左側(cè)可得到淡水．其原理是海水中的水分子可以透過淡化膜，而其他各種離子不能透過．請(qǐng)回答下列問題：
①在混合物分離的常見物理方法中，過濾操作與膜法淡化海水的原理相似．
②對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓后，右側(cè)剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大（填“增大”、“減小”、“不變”之一）．
（2）海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素．KNO3和NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示．請(qǐng)回答下列問題：
溫度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8
①依據(jù)上表數(shù)據(jù)，可繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖1所示，圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是A（填“A”或“B”）；
②在20℃時(shí)，向盛有200g水的燒杯中加入100gKNO3，充分溶解，可得到該溫度時(shí)KNO3的飽和（填“飽和”、“不飽和”之一）溶液；若燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至60℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量之比為1：3（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)使世界變得絢麗多彩，化學(xué)的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多物質(zhì)，極大的改善了人們的生活：如：①通過曬海水或煮鹽井水得到粗鹽，②以天然氣等位原料合成塑料，③用鐵礦石、煤炭、石灰石等煉鐵，④制藥廠用氯化鈉配制生理鹽水；上述發(fā)生的變化過程中一定不需要原子重新組合就能實(shí)現(xiàn)的（　�。�
A．③④B．②③C．①③D．①④

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