央視3.15晚會曝光,少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說法錯誤的是
A.屬于有機物 B.二甲醚中共含有9個原子
C.每一個分子中含有26個質(zhì)子 D.碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為52.2%
科目:初中化學 來源: 題型:
請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:① ▲ ,② ▲ 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣選A、D進行實驗,該反應(yīng)的化學方程式是 ▲ ; 發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是 ▲ ;氣體收集完畢時,應(yīng)先 ▲ (填“a”或“b”)。
a.從水中取出導氣管 b.熄滅酒精燈
(3)實驗室用B、C裝置制取二氧化碳的化學方程式是 ▲ ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 ▲ 。
為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如右圖所示)的導管
按氣流方向連接順序是 ▲ (選填字母)。
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4
c.4→3→1→2 d.3→4→2→1
(4)實驗室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷(甲烷的密度比空氣小,且不溶于水)。該實驗可選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖不能正確反映其對應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是 ( )
A.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣 B.恒溫蒸發(fā)NaCl不飽和溶液
C.向飽和澄清石灰水中加入固體 CaO D.20℃時向硝酸鉀的不飽和溶液中不斷加入固體硝酸鉀
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗中常出現(xiàn)異常現(xiàn)象,我們要學會分析和解決問題:
①做粗鹽提純的過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁?赡艿囊粋原因是 ⑻ 。
②某同學將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時,發(fā)現(xiàn)冒出氣泡,則BaCl2溶液中可能混有的雜質(zhì)是 ⑼ 。
③用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好)。分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ:澄清石灰水已變質(zhì)。寫出該變化的化學方程式: ⑽ 。
假設(shè)Ⅱ:氣體X中除了有CO2外,還混有HCl氣體。
為驗證假設(shè)Ⅱ,將氣體X通過右圖進行實驗,兩試管中的現(xiàn)象是 ⑾ ,A試管的作用是 ⑿ ,說明假設(shè)Ⅱ成立。
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科目:初中化學 來源: 題型:
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
序號 | 需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加肥皂水攪拌 |
C | 鐵粉和炭粉 | 用磁鐵吸引 | 加稀硫酸 |
D | 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | 用無色酚酞溶液試液 | 加稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過程,他與學習小組的同學進行了如下探究。
【活動探究一】教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學進行了如下實驗探究:
【提出問題1】無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,無色溶液X中一定存在的溶質(zhì)是 。
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,同學們對溶液X中還可能存在其它溶質(zhì),作出如下猜想:
①Na2CO3 ;②NaHCO3 ;③Na2CO3 和 NaHCO3的混合物。
【查閱資料】
NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象Ⅰ | 產(chǎn)生氣泡 |
加入飽和石灰水 | 溶液變渾濁 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰, 將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
【實驗探究】為了確定溶液X還可能存在的其它溶質(zhì),設(shè)計如下方案,請你一起完成。
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論與方程式 |
①取少量溶于水,加入過量CaCl2溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該反應(yīng)方程式: 。 |
②將上述反應(yīng)后混合液過濾,取濾液 。 |
| 證明猜想③成立。 |
【反思】實驗步驟①中,氯化鈣溶液過量的目的是 。
【活動探究二】
提出問題2:如何測量Na2CO3 和 NaHCO3的固體混合物中各成分的質(zhì)量?
(1)為測量混合物中各成分的質(zhì)量,小明設(shè)計了圖1裝置。通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的質(zhì)量。該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無誤。但多次發(fā)現(xiàn),測定結(jié)果有偏差。造成偏差的原因有:
① ;② 。
(2)在老師的指導下小明重新設(shè)計了圖2的實驗裝置進行實驗。小明取9.5g固體樣品進
行實驗,實驗完畢后測得B裝置增重4.4g,則樣品中各成分的質(zhì)量分別為多少?(寫出計
算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)。)
(可能用到的相對分子質(zhì)量:Na2CO3:106,NaHCO3:84,CO2:44)
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科目:初中化學 來源: 題型:
過碳酸鈉(Na2C2O4)可用于增加魚塘內(nèi)氧氣含量,有關(guān)Na2C2O4的說法正確的是
A.它是混合物 B.它的焰色反應(yīng)為黃色
C.它的摩爾質(zhì)量是134 D.過碳酸鈉制氧屬于物理變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖所示:
(1)若在空氣中加熱MgCl2·6H2O,會生成氧化鎂,所以要在氯化氫氣流中加熱 MgCl2·6H2O制備氯化鎂,分別寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學方程式 、
(2) 上述流程中母液加入石灰乳后,過濾,寫出實驗室里從濾渣得到純凈氫氧化鎂的方法。
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