16.根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)用數(shù)字和符號表示:
兩個氮分子2N2,3個亞鐵離子3Fe2+,氧化汞中汞元素顯+2價$\stackrel{+2}{Hg}$O,氯化鈉中陰離子Cl-,相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.
(2)在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是2N2
(3)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.例如氦氣由氦原子構(gòu)成的.氯化鈉是由離子構(gòu)成的;金(Au)是由原子構(gòu)成的.
(4)鈣片中的“碘”指的是元素(選填“分子”,“原子”或“元素”)

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)兩個氮分子就是在氮氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字2,3個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字3,氧化汞中汞元素顯+2價就是在氧化汞化學(xué)式中汞元素符號的正上方加上+2,氯化鈉中陰離子是氯離子,相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,故填:2N2;3Fe2+;$\stackrel{+2}{Hg}$O;Cl-;H2O;
(2)在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是2N2.故填:2N2;
(3)氯化鈉是由離子構(gòu)成的;金(Au)是由原子構(gòu)成的,故填:離子,原子.
(4)鈣片中的“碘”指的是碘元素,故填:元素.

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.2015年5月25日,沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災(zāi),造成重大的經(jīng)濟(jì)損失.某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示,你認(rèn)為錯誤的是( 。
A.蘆葦倉庫要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材
B.蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標(biāo)志
C.蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
D.蘆葦著火時,只能用沙子滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3
(1)已知FeTiO3中鈦的化合價為+4價,則鐵的化合價為+2價.
(2)冶煉金屬鈦時,先將鐵鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4,TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl,請寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式:TiCl4+4Na═Ti+4NaCl(不要求標(biāo)出反應(yīng)條件),其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)在冶煉鈦的同時,還得到金屬鐵,請舉出鐵的一種用途:建造橋梁.
(4)鐵比鈦易生銹,請寫出防止鐵生銹的一種方法:涂油漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.水是由許許多多的水分子聚集而成的,水通電后每個水分子會分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,許多氫聚集成氫氣,許多氧分子聚集成氧氣,說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,而原子是化學(xué)變化中的最小微粒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時,燒杯中盛有A、B兩種固體物質(zhì)的混合溶液,并且杯底尚有少最未溶解的A、B固體,若讓溶液溫度升到60℃,則杯底(  )
A.固體物質(zhì)A、B都減少B.固體物質(zhì)A、B都增多
C.固體物質(zhì)A減少,固體物質(zhì)B增多D.固體物質(zhì)A增多,固體物質(zhì)B減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)對質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是(  )
A.將10g鋅和10g鎂混合加熱后,物質(zhì)的總質(zhì)量為20g,遵循質(zhì)量守恒定律
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化
C.15g木炭和15g氧氣完全反應(yīng)后,生成物質(zhì)量為30g
D.鐵絲燃燒后質(zhì)量增加,不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.某校進(jìn)行化學(xué)實驗考查時,老師給了同學(xué)們一小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅,炭粉或是這兩者的混合物,讓他們通過實驗探究來確定.某同學(xué)探究過程如下:
[提出問題]
假設(shè)1:黑色粉末是炭粉;
假設(shè)2:黑色粉末是氧化銅;
假設(shè)3:黑色粉末是氧化銅和炭粉的混合物;
[查閱資料]碳與稀硫酸不反應(yīng).
[設(shè)計實驗方案]:他對實驗進(jìn)行了一下設(shè)想和分析:取少量黑色粉末于燒杯中,并加入過量的稀硫酸.則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如表,請你完成表.
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
①黑色粉末沒有溶解假設(shè)1成立
假設(shè)2成立
假設(shè)3成立
[進(jìn)行實驗]:通過實驗及分析,確定該黑色粉末為木炭粉和氧化銅的混合物.
[拓展]:為了進(jìn)一步探究木炭粉和氧化銅的性質(zhì),他又利用這種混合物補充作了如下實驗:將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若木炭粉完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請你回答:
①燒杯中有( 填“有”或“沒有”)不溶物.你的理由是碳和氧化銅反應(yīng)生成的銅難溶于水,也不與硫酸反應(yīng).
②若過濾后溶液呈無色,則該溶液中的溶質(zhì)是H2SO4(寫化學(xué)式,下同).
③若過濾后溶液呈藍(lán)色,該溶液中的溶質(zhì)是H2SO4、CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.許多化學(xué)概念在邏輯上存在著包含、并列成交叉的關(guān)系,如圖所示,對下列概念間關(guān)系十分正確的是A
A、化合物和氧化物屬于包含關(guān)系 
B、純凈物和單質(zhì)屬于并列
C、純凈物和混合物屬于交叉關(guān)系 
D、金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.干冰升華B.空氣液化C.冰塊融化D.大米釀酒

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同步練習(xí)冊答案