1．下列有關(guān)對質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（　　）
A．將10g鋅和10g鎂混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為20g，遵循質(zhì)量守恒定律
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化
C．15g木炭和15g氧氣完全反應(yīng)后，生成物質(zhì)量為30g
D．鐵絲燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律

分析 在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．所以質(zhì)量守恒定律只能用來解釋化學(xué)反應(yīng)，可以據(jù)此解答．

解答 解：A、鐵和銅不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以雖然混合加熱后質(zhì)量不變，但是不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)可以知道，在化學(xué)變化中是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，在原子重新組合的過程中，原子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化，故B正確；
C、根據(jù)木炭和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式可以知道：木炭和氧氣在反應(yīng)中的質(zhì)量比為3：8，所以15g木炭和15g氧氣完全反應(yīng)后，生成物質(zhì)量一定不為30g，故C錯(cuò)誤；
D、鐵絲燃燒是和空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，所以反應(yīng)后生成物的質(zhì)量應(yīng)該等于鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和，所以遵守質(zhì)量守恒定律，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識和靈活運(yùn)用這一定律解答問題的能力，質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2009年底武廣高鐵建成通車填補(bǔ)結(jié)束了我國無高速鐵路的歷史，為將短鐵軌焊接成長鐵軌，可在鐵軌接口處加入氧氣鐵和鋁粉的混合物，用鎂條引燃發(fā)生反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe．有關(guān)該反應(yīng)的下列說法中．不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．該反應(yīng)中鋁具有還原性
C．該反應(yīng)原子種類發(fā)生改變D．該反應(yīng)中鐵與鋁的質(zhì)量比為56：27

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某氣體可能含有水蒸氣、CO、H2中的一種或幾種．為了確定其成分，最佳的實(shí)驗(yàn)方案是將氣體依次通過如圖的裝置（　�。�
A．丙、甲、丙、乙B．甲、乙、丙C．丙、甲、乙、丙D．丙、甲、乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．Fe2（SO4）3中，鐵、硫、氧元素的質(zhì)量比=（56×2）：（32×3）：（12×4×3）=7：6：12．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）用數(shù)字和符號表示：
兩個(gè)氮分子2N2，3個(gè)亞鐵離子3Fe2+，氧化汞中汞元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Hg}$O，氯化鈉中陰離子Cl-，相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．
（2）在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是2N2．
（3）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．例如氦氣由氦原子構(gòu)成的．氯化鈉是由離子構(gòu)成的；金（Au）是由原子構(gòu)成的．
（4）鈣片中的“碘”指的是元素（選填“分子”，“原子”或“元素”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在一次聚餐中，發(fā)現(xiàn)并對燃料固體酒精產(chǎn)生了好奇，于是對其成分進(jìn)行了探究．
[查閱資料]（1）固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的；
（2）氯化鈣和氯化鋇溶液均呈中性．
[提出問題]（1）酒精中含有哪些元素？
（2）固體酒精樣品中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）按如圖實(shí)驗(yàn)，若觀察到燒杯內(nèi)壁有白色固體生成，便可得出酒精燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，只要將所用燒杯更換為冷而干燥的燒杯，即可證明燃燒產(chǎn)物中有水蒸汽．由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理得出酒精中所含元素的情況為含有碳元素和氫元素．
（2）他們向服務(wù)生要來少量固體酒精，放入燒杯中加并足量蒸餾水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀產(chǎn)生．取適量該白色沉淀于試管中，并向試管中滴加稀鹽酸，可見沉淀溶解有氣泡冒出．試用化學(xué)方程式表示出該白色沉淀的產(chǎn)生途徑：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并結(jié)合所學(xué)知識可以得出該固體酒精中的氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．
（3）為進(jìn)一步確定該固體酒精中氫氧化鈉的變質(zhì)程度，同學(xué)們進(jìn)行了分組探究：
①甲組取（2）中燒杯里的上層清液于潔凈的試管中，滴加酚酞溶液后呈現(xiàn)紅色，于是得出結(jié)論：樣品溶液顯堿性，其中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
②乙組認(rèn)為甲組的實(shí)驗(yàn)不能證明溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．他們另取燒杯中的上層清液于潔凈的試管中，并加入過量氯化鋇溶液充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此得到結(jié)論：所拿固體酒精樣品中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]經(jīng)充分討論，大家一致認(rèn)為乙組的實(shí)驗(yàn)方案合理，樣品中氫氧化鈉已部分變質(zhì)．
[反思交流]乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)．
[拓展應(yīng)用]要除去氫氧化鈉變質(zhì)后產(chǎn)生的雜質(zhì)，可選擇下列試劑中的AC（填序號）
A．Ba（OH）2溶液     B．CaCl2溶液      C．Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液能使無色酚酞試液變紅色，氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-，某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色．
【提出猜想】
猜想①：可能是H2O；
猜想②：可能是Na+；
猜想③：OH-．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)　　驗(yàn)　　操　　作實(shí)　　驗(yàn)　　現(xiàn)　　象結(jié)　　　　　論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為無色水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為無色Na+不能使無色酚酞試液變紅色
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色OH-能使無色酚酞試液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是鈉元素和氯元素在周期表中的部分信息，以及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11；氯元素的原子的相對原子質(zhì)量為35.45；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所用它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”、“質(zhì)子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2某學(xué)生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣，設(shè)計(jì)出如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請你按下列要求回答：

（1）寫出標(biāo)號為a、b的儀器名稱．
（2）寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）如何檢驗(yàn)D裝置中是否收集滿氧氣？
（4）表明過氧化鈉樣品已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是什么？

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