9．氧氣跟世間萬物如影隨形．下列關(guān)于氧氣說法正確的是（　�。�
A．通過加壓降溫可以將氧氣從無色氣體變成無色液體
B．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體
C．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
D．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

分析 A、根據(jù)液態(tài)氧是淡藍(lán)色的分析；
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；
C、根據(jù)氧氣具有助燃性分析；
D、根據(jù)氧氣的溶解性分析．

解答 解：A、通過加壓降溫可以將氧氣從無色氣體變成淡藍(lán)色的液體，故A錯(cuò)誤；
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體、放出大量的熱，故B錯(cuò)誤；
C、由于氧氣具有助燃性，用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣，故C正確；
D、魚類能在水中生活，不能證明氧氣的溶解性，氧氣不易溶于水，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氧氣的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈，b長頸漏斗．
（2）寫出圖A中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，圖C中產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，指出B裝置圖中一處明顯錯(cuò)誤長頸漏斗末端在液面以上．將B裝置中的長頸漏斗換成分液漏斗或注射器，可以控制反應(yīng)的速率，獲得平穩(wěn)的氣流．
（3）圖F中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，觀察到蠟燭自下而上逐漸熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大和不能燃燒，不支持燃燒．
（4）用E裝置收集氧氣，則氣體從c端進(jìn)入（填“b”或“c”），驗(yàn)滿的操作為：把帶火星的木條放在d導(dǎo)管口處，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，打開彈簧夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗完，氣壓減小．
（2）此實(shí)驗(yàn)中打開彈簧夾前的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．打開彈簧夾后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)且約占集氣瓶剩余體積的五分之一．
（3）若某同學(xué)測(cè)定的空氣中氧氣的含量明顯大于$\frac{1}{5}$，則造成此錯(cuò)誤結(jié)論的原因有①入燃燒匙太慢，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)空氣受熱膨脹逸出；②彈簧夾未夾緊，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)空氣受熱膨脹逸出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．將下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能引起的后果填在橫線上．
（1）傾倒細(xì)口瓶中的液體藥品時(shí)，標(biāo)簽未向手心：殘留的液體腐蝕標(biāo)簽；
（2）給試管中的藥品加熱，沒有預(yù)熱：試管破裂；
（3）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈容易引起火災(zāi)；
（4）加熱后的試管，立即用冷水沖洗：試管破裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)后，他們查閱資料發(fā)現(xiàn)磷燃燒生成的白煙（五氧化二磷）對(duì)人體有害，于是他們?cè)僬n本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖所示連接儀器，檢查裝置的氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量的水的體積為a，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中；（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底）．
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放出大量的熱；（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）
④待白磷燃燒完畢，將集氣瓶稍加振蕩，白煙消失；
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個(gè)集氣瓶的體積為c；
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，回答下列有關(guān)問題：
（1）白磷燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）在白磷開始燃燒到最后熄滅冷卻過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降后上升；
（3）若實(shí)驗(yàn)非常成功，當(dāng)c為500mL，a為100mL，則b為180mL；
（4）小組成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶內(nèi)裝入適量a體積的水”不理解．咨詢組長小明后，他終于明白加入水的作用，其一是加快集氣瓶的冷卻； 其二是吸收白磷燃燒生成的五氧化二磷，防止從集氣瓶中逸出；
（5）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是AC
A、裝置氣密性不好             B、實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C、集氣瓶沒有冷卻到室溫   D、白磷放太多了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．鑒別空氣、氮?dú)�、氧氣的三種氣體，較好的方法是（　�。�
A．用帶火星的木條B．用燃著的木條C．倒入澄清石灰水D．用燃著的鎂條

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

1．等質(zhì)量的O2和SO2中所含的分子個(gè)數(shù)之比為2：1．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)世界絢麗多彩，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空．
A．無色   B．綠色  C．黑色   D．白色   E．紫黑色   F．淡黃色
①高錳酸鉀固體E ②五氧化二磷D   ③堿式碳酸銅B
④氧化銅C        ⑤稀鹽酸A       ⑥木炭C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．澄清石灰水滴加酚酞溶液后無色溶液變?yōu)榧t色
B．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合溶液中產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
C．石灰石與稀鹽酸混合后白色固體表面產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w
D．向裝有人呼出氣體的集氣瓶中滴入幾滴澄清石灰水，澄清石灰水變白色渾濁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案