分析 (1)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項和步驟分析解答;
(2)據(jù)反應(yīng)原理和注意事項解答;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式;
(4)氧氣密度比空氣大、比水小,據(jù)此分析解答;
(5)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)連接好裝置后要先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;A裝置中試管口缺少棉花,放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(2)加熱高錳酸鉀反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集氧氣,這樣操作的目的排盡裝置內(nèi)的空氣,使收集的氧氣純凈;先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈,是為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;氧氣密度比水小,應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水;
(5)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)檢查裝置的氣密性;棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;排盡裝置內(nèi)的空氣,使收集的氧氣純凈;防止水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(3)B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)a;b;
(5)A;E(或F).
點評 明確實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置選取方法、注意事項等知識,才能結(jié)合題意正確解答,發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ④②①③⑤⑦⑥ | C. | ④②①③⑤⑥⑦ | D. | ②①④③⑤⑦⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼中含量最多元素--O 硅的元素符號--Si 2個氮原子--2N | |
B. | 決定元素種類--核外電子數(shù) 決定元素的化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù) 決定相對原質(zhì)量的是--質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) | |
C. | 鐵--由分子構(gòu)成 二氧化碳--由原子構(gòu)成 氯化鈉--由離子構(gòu)成 | |
D. | 分子--化學(xué)變化中的最小粒子 原子--保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 離子--帶電的原子 |
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