10.小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取某種氣體.

(1)小強想用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,連接好裝置后先要檢查裝置的氣密性.你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(2)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳.當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集氧氣,這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,使收集的氧氣純凈.收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈,其原因是防止水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂.
(3)小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,
(4)用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從a(填a或b)管通入,若用排水法收集氧氣時,集氣瓶中裝滿水,氣體應(yīng)該從b(填a或b)管通入.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣(NH3)極易溶于水.在實驗室要制取并收集氨氣(NH3),應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E(或F).

分析 (1)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項和步驟分析解答;
(2)據(jù)反應(yīng)原理和注意事項解答;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式;
(4)氧氣密度比空氣大、比水小,據(jù)此分析解答;
(5)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)連接好裝置后要先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;A裝置中試管口缺少棉花,放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(2)加熱高錳酸鉀反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集氧氣,這樣操作的目的排盡裝置內(nèi)的空氣,使收集的氧氣純凈;先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈,是為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;氧氣密度比水小,應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水;
(5)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)檢查裝置的氣密性;棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;排盡裝置內(nèi)的空氣,使收集的氧氣純凈;防止水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(3)B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)a;b;
(5)A;E(或F).

點評 明確實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置選取方法、注意事項等知識,才能結(jié)合題意正確解答,發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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15.用“”和“”分別表示氧原子和汞原子.如圖是在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:

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(2)從圖A轉(zhuǎn)變?yōu)閳DC中的化學(xué)反應(yīng)基本類型是:分解反應(yīng),
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(2)若購買150kg上述尿素.其中氮元素的質(zhì)量是67.5kg,請你通過計算說明這批尿素可否按一級品出售?

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(3)實驗若沒有成功,你認(rèn)為可能的原因會是鐵絲生銹(寫一點)

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2.下列圖示的實驗基本操作不正確的是( 。
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19.下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置,請按要求填空:

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20.下列說法完全正確的是( 。
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