2．下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈時(shí)應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，圖中所示操作正確．
B、用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)凹液面的底部保持水平，故圖示操作正確；
C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中瓶塞沒有倒放，故所示操作錯誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖，燈焰處a為外焰，b為內(nèi)焰，c為焰心．把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1-2秒后取出，觀察到火柴梗在a處（填a、b、c）的部分最先碳化（變黑），說明外焰溫度最高．試解釋家用煤氣爐上都有一個(gè)高低適宜的放鍋三角架？給物質(zhì)加熱應(yīng)用外焰，只有三角架高低適宜才能保證用外焰加熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．判斷下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．加熱氧化汞B．加熱氯酸鉀C．硫的燃燒D．蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取某種氣體．

（1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣，連接好裝置后先要檢查裝置的氣密性．你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花，其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（2）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集氧氣，這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，使收集的氧氣純凈．收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，其原因是防止水槽中的水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．
（3）小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，
（4）用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a（填a或b）管通入，若用排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶中裝滿水，氣體應(yīng)該從b（填a或b）管通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH3）極易溶于水．在實(shí)驗(yàn)室要制取并收集氨氣（NH3），應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（或F）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．標(biāo)出下列化學(xué)式中中間元素的化合價(jià)：
H2SO4； Ca（ClO）2；KMnO4；K2MnO4；NaOH；NH4NO3 （中間兩個(gè)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用化學(xué)符號表示：三個(gè)氮原子3N、兩個(gè)鎂離子2Mg2+、氦氣He、氫元素H、碳酸鈉Na2CO3、硫酸鋁Al2（SO4）3、氫氧化鐵Fe（OH）3、兩個(gè)銨根離子2NH4+、一個(gè)二氧化碳分子CO2、氯化鋇BaCl2、兩個(gè)氧原子2O、地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物為Al2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程：

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式Cl2；
②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為+1．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某校化學(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有表面生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣．根據(jù)學(xué)過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率？
請你參與他們的研究，分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：鐵釘表面的鐵銹（主要含：氧化鐵）加快了H2O2的溶液分解．
乙同學(xué)：鐵釘里面的鐵加快了H2O2的溶液分解．
【設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)】完成下列表格
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．帶火星的木條復(fù)燃甲同學(xué)結(jié)論成立．
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 鐵粉，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象乙同學(xué)結(jié)論不成立．
【討論交流】丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說明鐵銹加快了H2O2溶液的分解，并不能說鐵銹就一定是催化劑．你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)？支持，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是驗(yàn)證氧化鐵在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．

（2）某�；瘜W(xué)活動小組對測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)做了如下回顧和探究．
【知識回顧】初中化學(xué)常采用燃燒某物質(zhì)的方法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（如圖一）．寫出該物質(zhì)在空氣中燃燒的文字或符號表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．若實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．該方法測定的結(jié)果偏小的可能原因是①②④（填序號）．
①紅磷量不足      ②裝置氣密性不好     ③彈簧夾沒有加緊       ④沒有冷卻到室溫
【探究實(shí)驗(yàn)】活動小組同學(xué)用如圖二的裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．待點(diǎn)燃的鎂條在密閉的集氣瓶中停止燃燒，冷卻到室溫，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為其容積的70%．
【提出問題】集氣瓶中氣體為什么減少了70%這么多？
【討論分析】根據(jù)空氣的組成，可推出減少的氣體中一定有氮?dú)猓驗(yàn)槿绻V條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中的水的體積最多不超過容積的21%．
【查閱資料】鎂條的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能和氧氣劇烈反應(yīng)；也能在氮?dú)庵腥紵�，產(chǎn)物為黃綠色的氮化鎂固體．
【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，不能選用鎂條，因?yàn)殒V條除了和氧氣反應(yīng)，還要和氮?dú)獾确磻?yīng)；也不能選用鐵絲，其原因鐵絲不能在空氣中燃燒；一般也不會選用木炭或硫粉，其原因是木炭或硫粉在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或二氧化硫氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)下列事實(shí)說明空氣中含有的成份的名稱：
（1）空氣是制取氮肥的天然原料，寫出該氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%．
（2）盛有冰水的杯子，放在空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中含有水蒸氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案