【題目】2020年1月,新冠肺炎在我國爆發(fā),經(jīng)過全國人民團結(jié)一致共克時艱的努力,國內(nèi)疫情基本得到控制,但全球又多點爆發(fā),迅速蔓延,成為本世紀以來最嚴重的全球公共衛(wèi)生突發(fā)事件。新冠肺炎防治過程中可以用75%乙醇、乙醚、過氧乙酸、氯仿、含氯消毒劑等消毒,其中氯仿的化學(xué)式為CHCl3,試計算:
(1)氯仿的相對分子質(zhì)量是多少;
(2)氯仿中氯元素的質(zhì)量分數(shù)是多少;(精確到0.1%)
(3)多少g氯仿中含氯元素的質(zhì)量為213g。(寫出計算過程)
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【題目】下列關(guān)于數(shù)字含義的解釋中,正確的是( 。
A.Zn2+中的“2”表示鋅原子得到2個電子
B.H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫元素
C.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
D.中化學(xué)式上方的“+3”表示2個鋁的化合價為+3價
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【題目】某化學(xué)研究小組的同學(xué)對金屬鐵、鋁、銅進行系列研究。
(1)合金的應(yīng)用是人類社會文明發(fā)展的象征。有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠及近排列應(yīng)是_______。
(2)該小組的同學(xué)利用單質(zhì)銅制取 Cu(OH)2,其設(shè)計方案如圖 1:
①銅在受熱轉(zhuǎn)化為 CuO 的過程中,觀察到的現(xiàn)象是_____________。
②取一定量的 CuO 放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。向燒杯中逐滴加入 10%的 NaOH 溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入 NaOH 溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖 2 所示。當?shù)稳?/span> 10%的 NaOH 溶液 120g 時(即 B 點),試通過計算,求此時所得 Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量_______。(計算結(jié)果精確至 0.1g)
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【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。A點的含義是_________;將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃,析出固體質(zhì)量甲 ________ (選填“>”“=”或“<”)乙;t1℃時,將40g甲物質(zhì)加入50g的水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ___________
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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空。
(1)2個磷原子_________________。
(2)5個一氧化碳分子_________________。
(3)標出氯酸鉀中氯元素的化合價_________________。
(4)三個銨根離子_________________。
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【題目】(1)化學(xué)用語簡明又信息豐富、國際通用。請用化學(xué)用語填空:
①2個氧原子_____;②二氧化氮分子_____;③2個鈣離子_____。
(2)寫出符號“3CO2”中數(shù)字的含義:“3”表示_____;“2”表示_____。
(3)某藥物牙膏中含有NaFPO3,其中氟元素為-1價,則磷元素化合價為_____價。
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【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。
(提出問題)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
(猜想與假設(shè))猜想1:不相等;猜想2:相等。
(實驗探究)甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲組 | 乙組 | |
實驗方案(反應(yīng)后略) | ||
實驗現(xiàn)象 | 有_____產(chǎn)生,天平指針向_____偏轉(zhuǎn) | _____,天平指針沒有偏轉(zhuǎn) |
結(jié)論 | 猜想1正確 | 猜想2正確 |
(反思評價)究竟哪種猜想正確?通過討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出,導(dǎo)致指針偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進行。
(改進裝置)同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行了如下改進,但是從物理學(xué)角度考慮仍有不足,試著指出其不足_____。
(得出結(jié)論)分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論是:_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
(微觀解釋)從微觀角度分析,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_____(選填序號)。
①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量
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【題目】某生設(shè)計下列實驗流程,從鋅、銅、X、銀四種金屬的混合粉末中分離出部分金屬。
(1)若 X 是鐵,濾液 A 中溶質(zhì)的成分是________,濾渣乙的成分是____________________。
(2)若濾渣乙只含有一種金屬,濾液B中含有兩種溶質(zhì),通過上述實驗,不可能得出的結(jié)論是_________。
A 鋅的金屬活動性比 X 強 B 銅的金屬活動性比銀強 C X 的金屬活動性強于銀
(3)若濾渣乙含有兩種金屬,設(shè)計實驗將濾渣甲中的金屬分別提純出來____________。
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【題目】(1)閉合開關(guān)后可觀察到燈泡發(fā)光,由此確定該溶液______(填“能”或“不能”)導(dǎo)電.
(2)向燒杯中不斷通入二氧化碳至不再產(chǎn)生沉淀,此過程中觀察到燈泡的亮度變化情況是______,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
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