10.按要求填寫下列實驗報告:
實驗過程或方法實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋
Ⅰ.導(dǎo)管口有氣泡冒出


裝置氣密性良好
Ⅱ.高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集.停止加熱時,應(yīng)先:
把導(dǎo)氣管從水槽中移出,然后:熄滅酒精燈.
①為了防止水倒吸入試管,使試管炸裂
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③試管口略向下傾斜的原因是冷凝水回流到熱的試管底部;
Ⅲ.將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色的熔融物生成①反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
②集氣瓶盛少量水的作用是冷凝水回流到熱的試管底部.

分析 I、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答;
Ⅱ、根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的步驟、原理和注意事項解答;
Ⅲ、根據(jù)鐵絲燃燒的實驗現(xiàn)象和原理、注意事項解答.

解答 解:I、根據(jù)圖示可知,該步驟是檢查裝置的氣密性,導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明氣密性良好;
Ⅱ、高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸入試管引起試管炸裂;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,給試管加熱時試管口要低于試管底部,防止加熱時冷凝水倒吸入試管引起試管炸裂;
Ⅲ、鐵絲燃燒時的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色物質(zhì)生成;鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,實驗時在集氣瓶底部要放一些水或沙子,防止燃燒后生成的熔融物濺落瓶底引起集氣瓶底炸裂.
故答案為


裝置氣密性良好
把導(dǎo)氣管從水槽中移出;
熄滅酒精燈
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
;冷凝水回流到熱的試管底部
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色的熔融物生成3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
;防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂

點評 本題以高錳酸鉀制氧氣為主題考查了制氧氣的反應(yīng)原理、步驟、注意事項、現(xiàn)象、表達式等內(nèi)容,并考查了氧氣的相關(guān)性質(zhì),綜合考查了學(xué)生分析和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.水是一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.試回答下列問題:
(1)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(2)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是D(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥C.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放D.用洗衣水沖廁所
(3)自來水廠將某水庫的水凈化成自來水,其生產(chǎn)流程主要為:
水庫的水→沉淀→C、A→吸附→自來水(從下列選項中選擇)
    A.消毒   B.吸附   C.過濾   D.蒸餾
如圖是“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(4)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強導(dǎo)電性;
試管a中所得的氣體是H2;
檢驗試管b中氣體的方法是帶火星的木條伸入試管,觀察木條是否復(fù)燃.
(5)寫出該反應(yīng)的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.寫出下列反應(yīng)的符號表達式,①、②反應(yīng)注明反應(yīng)基本類型.
①銅粉在空氣中受熱2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   反應(yīng)類型:化合反應(yīng)
②水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑       反應(yīng)類型:分解反應(yīng)
③鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)步驟②發(fā)生化合反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3
(3)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC(填字母).
A.易溶于水   B.有揮發(fā)性   C.受熱易分解
(4)硝酸銨(NH4NO3)由3元素組成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某學(xué)生學(xué)習(xí)了過氧化氫溶液(雙氧水)制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于放置一定時間,無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進行了如下圖所示的研究.試回答
(1)放入二氧化錳的作用是催化作用(或加快反應(yīng)速度).
(2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成水.
(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認為該氣體可能是氧氣.檢驗這種氣體的方法是(步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)將帶火星的木條放在氣泡的上方,木條復(fù)燃,說明是氧氣.
(4)通過以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:
①把二氧化錳加入裝有過氧化氫(H2O2)溶液的試管中;
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中.
要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是②(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.以下的幾種“水”,從物質(zhì)的分類角度,屬于純凈物的是( 。
A.
凈化后的泉水
B.
冰水共存物
C.
自來水
D.
煮沸的河水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬.鈧(Sc)元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:

(1)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AD,與圖1化學(xué)性質(zhì)相似的是B.

(2)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是Sc3+
(3)鈧元素相關(guān)信息如圖3所示.下列說法不正確的是D.
A.該元素的元素符號為Sc
B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核外有21個電子
D.該元素的原子序數(shù)為44.96.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是C
A.該反應(yīng)涉及到四種原子              
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
D.反應(yīng)前后原子的種類不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是某學(xué)生要完成的過濾操作,按要求完成題目
(1)指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤液面高于濾紙邊緣;漏斗下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁.
(2)完成一次實驗后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認為可能的原因(任寫兩點)液面高于濾紙邊緣;燒杯不干凈.
(3)實驗沒有成功,此時他應(yīng)該重新過濾.
(4)過濾操作中的“一貼”是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.
(5)實驗中玻璃棒的作用是引流.
(6)該操作不能(填能或不能)降低水的硬度,區(qū)分硬水和軟水的方法是加肥皂水.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案