分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:①銅粉在空氣中受熱生成氧化銅,是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),故填:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,化合反應(yīng);
②水通電分解生成氫氣和氧氣,是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng),故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應(yīng);
③鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 品嘗:白醋和糖水 | B. | 肥皂水:硬水和軟水 | ||
C. | 二氧化錳:水和過氧化氫溶液 | D. | 帶火星的木條:氮?dú)夂投趸?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計 | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 證明空氣中氧氣的含量 | 證明分子是不斷運(yùn)動的 | 證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn) | 證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)過程或方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
Ⅰ. | 導(dǎo)管口有氣泡冒出 | 裝置氣密性良好 |
Ⅱ.高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集.停止加熱時,應(yīng)先: 把導(dǎo)氣管從水槽中移出,然后:熄滅酒精燈. | ①為了防止水倒吸入試管,使試管炸裂 ②反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; ③試管口略向下傾斜的原因是冷凝水回流到熱的試管底部; | |
Ⅲ.將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中 | 劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色的熔融物生成 | ①反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4; ②集氣瓶盛少量水的作用是冷凝水回流到熱的試管底部. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | CO | C. | C4O3 | D. | C3O4 |
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