5．植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水→淀粉+氧氣．根據(jù)以上信息，下列關(guān)于淀粉組成的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只含有碳、氫元素B．含有碳、氧、氫三種元素
C．含有碳、氫元素，可能含有氧元素D．無(wú)法確定

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，通過(guò)對(duì)比反應(yīng)前后物質(zhì)水、二氧化碳以及生成的氧氣的組成元素，推斷淀粉的元素組成．

解答 解：反應(yīng)物水由H、O元素組成，二氧化碳由C、O元素組成，反應(yīng)前為C、H、O三種元素；生成物氧氣由氧元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素不變，推斷淀粉中一定含C、H元素，可能含有氧元素．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題只能定性進(jìn)行分析，不能明確判斷淀粉中是否含有O元素，要確定O元素還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)和探究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在某粒子失去電子后的分析判斷中，正確的是（　�。�
A．一定帶正電B．可能帶正電C．一定帶負(fù)電D．可能帶負(fù)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列液體的包裝箱上應(yīng)貼如圖標(biāo)志的是（　�。�
A．濃硫酸B．酒精C．氯化鈉D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，哪種說(shuō)法是不正確的D

A．它們都帶有電荷
B．它們的核外電子排布相同
C．它們都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．它們表示同一種元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)就在我們身邊，我們應(yīng)學(xué)好化學(xué)，改變環(huán)境．
（1）請(qǐng)從A～E中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填寫化學(xué)式）
A．氧氣     B．水     C．二氧化碳     D．氮?dú)?nbsp;    E甲烷
用于搶救危重病人常用的物質(zhì)是O2； 可用于人工降雨的物質(zhì)是CO2；空氣中含量最多的氣體是N2． 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O；天然氣是常用的氣體燃料，天然氣是指CH4；
（2）“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，．已知 表示氧原子，表示氫原子

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
分析微觀過(guò)程模擬圖，你能得出的結(jié)論是：化學(xué)反應(yīng)里分子可以分成原子，而原子不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室制取下列物質(zhì)，選用藥品正確的是（　　）
A．鎂和稀硝酸制氫氣B．氧化鎂和鹽酸制氯化鎂
C．碳酸鈣與稀硫酸制二氧化碳D．銅與硫酸鈉反應(yīng)制取硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．水和溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，按要求回答相關(guān)的問(wèn)題．
（1）下列所說(shuō)的“水”屬于純凈物的是B．
A．礦泉水   B．蒸餾水   C．自來(lái)水   D．雨水
（2）如圖1關(guān)于水的三種變化中，屬于物理變化的是AC；能證明水是由氫和氧元素組成的是B．

（3）下列物質(zhì)與水充分混合后，能形成溶液的是BD．
A．花生油     B．白糖    C．泥土      D．食鹽
（4）10℃時(shí)，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．圖3是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線（a表示甲，b表示乙）．

①10℃時(shí)，一定是飽和溶液的是甲．（填“甲”或“乙”）
②30℃甲和乙溶解度的關(guān)系是A．
A．甲＞乙     B．甲＜乙    C．甲=乙     D．無(wú)法確定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　　）
A．火燒赤壁B．鐵杵磨成針C．司馬光砸缸D．鑿壁偷光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同足額繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

①t1℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度＜b 物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
②將t2℃時(shí)相同質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是a物質(zhì)．
③溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài)．圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是B．
④t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：a＞b（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）海洋資源十分豐富．從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如圖：

某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)一】除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)
步驟一：用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛10.0ml水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，已知加到粗鹽不再溶解為止．稱量剩下的粗鹽質(zhì)量為1.4g．
步驟二：經(jīng)過(guò)濾、蒸發(fā)，得到3.2g精鹽．
①計(jì)算精鹽的產(chǎn)率88.9%（精確到0.1%）．
②步驟I、II的部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是Ⅱ（填標(biāo)號(hào)）．

【實(shí)驗(yàn)二】探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡，溶液中是否含有CaCl2
[查閱資料]有關(guān)物質(zhì)的溶解性表（20℃）
     陰離子
陽(yáng)離子		OH-CO32-
Ca2+微不
Mg2+不微
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你與他們共同完成，并回答所給的問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取一定量的氯化鈉溶液于試管中，加入適量的NaOH溶液無(wú)明顯現(xiàn)象說(shuō)明MgCl2已（填“已”或“未”）除盡
步驟二：往步驟一所得溶液中加入適量的Na2CO3 溶液產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明溶液中含有CaCl2
【拓展思維】
①工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽，采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法，而不是采用降低溶液溫度的方法，原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響較�。�
②寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學(xué)方程式2NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．

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