選擇相應(yīng)的儀器,根據(jù)它們的用途,將它們的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的位置.
A.試管    B.量筒    C.坩堝鉗   D.膠頭滴管
(1)在做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),用于夾持一小塊木炭的儀器是
 
;
(2)作為少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用的是
 
;
(3)量度液體體積
 
;
(4)用于吸取和滴加少量液體的儀器是
 
考點(diǎn):挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用,常用儀器的名稱和選用
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作要求,結(jié)合常用儀器的用途,特點(diǎn)分析選擇儀器完成操作.
解答:解:
(1)用于夾持燃燒木炭的工具是坩堝鉗:
(2)作為少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用的是試管;
(3)量筒用于量取液體的體積;
(4)吸取或滴加少量液體使用膠頭滴管;
故答案為:
(1)C;(2)A;(3)B;(4)D.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)儀器用途和實(shí)驗(yàn)選用常用儀器,以供實(shí)驗(yàn)所用.相對(duì)來(lái)說(shuō),這是比較簡(jiǎn)單的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)示儀器的名稱:①
 
,③
 

(2)用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為
 
,O2可用圖中C或D裝置收集.用C裝置收集,是因?yàn)?div id="j5jk509" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,當(dāng)出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣集滿;驗(yàn)滿方法是
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.A裝置需要改進(jìn)的是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

 (4)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2).常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.制取乙炔的發(fā)生裝置是
 
 (填裝置序號(hào)),若改用如圖裝置來(lái)收集乙炔,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將集氣瓶分為5等份并做好標(biāo)記,用止水夾夾緊橡皮管;
②在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),并塞緊橡皮塞;
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾;
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量的目的是
 

(2)步驟②中紅磷燃燒的現(xiàn)象為
 
;
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出氧氣約占空氣體積的
 
的結(jié)論,還可以推斷出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的結(jié)論是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映變化過(guò)程中相關(guān)量間關(guān)系的是( 。
A、
向一定量過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳
B、
等質(zhì)量的鎂與氧氣反應(yīng)
C、
電解水(添加了適量的稀硫酸)
D、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),如圖是某市紅星學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為lg/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上.
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)分析回答:
(1)可觀察帶到火星的棒香立即
 

(2)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是
 
.(填序號(hào))
A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為哈藥集團(tuán)制藥廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題.
(1)“新蓋中蓋牌”高鈣片中的“鈣”應(yīng)理解為(填字母)
 

A.元素 B.原子 C.分子 D.氧化物
(2)人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣.人體缺鈣可能引起的疾病是
 

(3)碳酸鈣CaCO3中Ca、C、O三種元素的質(zhì)量比為
 

(4)碳酸鈣CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程)
(5)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為多少?(請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱時(shí)碘由固體變成氣體,對(duì)此變化的分析正確的是(  )
A、碘分子的數(shù)目增加
B、碘分子的體積增加
C、碘分子間的間隔增大
D、碘分子分解成碘原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中,發(fā)生的變化是( 。
A、混合物變?yōu)榧儍粑?/span>
B、分子間的空隙增大
C、分子種類發(fā)生變化
D、分子總數(shù)增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

去年除夕夜,萬(wàn)家燈火、鞭炮齊鳴.空氣中彌漫著濃烈的火藥氣味,伸手不見(jiàn)五指,污染指數(shù)爆表.傳統(tǒng)煙花爆竹的主要成分是黑火藥.黑火藥由硫磺、木炭粉、硝酸鉀、氯酸鉀等成分組成.煙花點(diǎn)燃后產(chǎn)生的主要污染氣體有
 
(任舉一例).目前燃放的多為環(huán)保煙花,請(qǐng)你判斷制作環(huán)保煙花會(huì)減少黑火藥中的
 
(任寫(xiě)出一種成分)成分.你對(duì)燃放煙花的看法是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案