7．實(shí)驗(yàn)室用KMnO4受熱分解制O2時(shí)，產(chǎn)物錳酸鉀（K2MnO4）中Mn元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-2B．+2C．+6D．+7

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合錳酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

解答 解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)錳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價(jià)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A．氧氣具有可燃性--切割金屬B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C．二氧化碳固體升華吸熱-人工降雨D．碳具有還原性--冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)按混合物、化合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是（　�。�
A．氯酸鉀、空氣、水、紅磷B．食醋、高錳酸鉀、冰、硫粉
C．空氣、氮?dú)�、二氧化碳、鐵粉D．蒸餾水、氯酸鉀、二氧化錳、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”．某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號(hào)）①③⑤④②（或③①⑤④②）．
①檢驗(yàn)裝置的氣密性②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作，其中合理的是AC．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，火星更明亮卻不能復(fù)燃．試對(duì)比第（3）題a中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下表是元素周期表的一部分，根據(jù)表中內(nèi)容回答：
族
周期		IA 0
一1  H
1.008		ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2  He
4.003
二3  Li
6.941		4  Be
9.012		5  B
10.8l		6  C
12.01		7  N
14.0l		8  O
16.00		9  F
19.00		10  Ne
20.18
三11  Na
22.99		12  Mg
24.31		13  Al
26.98		14  Si
28.09		15   P
30.97		16  S
32.06		17 Cl
35.45		18  Ar
39.95
（1）圖中硫元素的原子核電荷數(shù)為16．
（2）周期二中，化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素是Ne．
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（4）已知圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則該元素位于元素周期表第三 周期．該原子容易失（填“得”或“失”）電子，形成陽（填“陽”或“陰”）離子，該元素形成化合物時(shí)常顯化合價(jià)為+3 價(jià)，其氧化物的化學(xué)式為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）一個(gè)A分子是由4個(gè)原子構(gòu)成的；
（2）上述反應(yīng)涉及的含氮元素物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最低的是A（填字母序號(hào)）．
（3）反應(yīng)物的化學(xué)式為NH3、NO．
（4）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是B（填字母序號(hào)）．
A．元素種類         B．分子種類        C．原子種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．煉鐵廠以赤鐵礦石（主要成分為Fe2O3）、焦炭、石灰石、空氣等為主要原料煉鐵，主要反應(yīng)過程如下：

（1）煉鐵廠用來煉鐵的主要設(shè)備是高爐．
（2）驗(yàn)證冶煉產(chǎn)品生鐵是混合物的簡(jiǎn)單方法取樣，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，用黑色固體殘?jiān)粝拢?br />（3）反應(yīng)過程①②③中，寫出屬于化合反應(yīng)的方程式C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（　�。�
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變
B．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．使用催化劑可以增加生成物的量
D．使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為了減輕酸雨的危害，我國(guó)研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”．其工藝流程大致是：
I、從高處噴淋下的海水（pH=8.1-8.3）洗脫從下而上燃煤煙氣中的
SO2，（SO2+H2O=H2SO3H2SO3是弱酸），海水變?yōu)槿跛嵝裕?br />Ⅱ、將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸，發(fā)生下列反應(yīng)：
4NaC1+O2十2H2SO3═2Na2SO4+4HC1
Ⅲ、再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施，使各項(xiàng)指標(biāo)接近天然海水后再排放．
（1）在坐標(biāo)圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢(shì)．
（2）工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝�，這說明在此過程中海水中的氫氧根離子離子和H2SO3電離出的氫離子發(fā)生了反應(yīng)．
（3）若要測(cè)定海水中Na2SO4含量，實(shí)驗(yàn)操作步驟是：取少量被測(cè)海水，測(cè)定被測(cè)海水質(zhì)量、加入足量的BaCl2溶液（寫化學(xué)式）、再加入稀硝酸、過濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量．

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