為研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系,三位同學分別做了如下三個實驗:
實驗一:稱量鎂條,點燃,待反應結束后,再稱量;
實驗二:將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,充分反應后再稱量.

實驗三:將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后設法使兩種溶液混合,充分反應后再稱量.三位同學得到的實驗數(shù)據(jù)如下表
編號實驗一實驗二實驗三
反應前4.8g112.6g138.4g
反應后8g112.5g138.4g
(1)從表面看,這三個實驗中,發(fā)生化學反應前后的質量(選填“增大”“減少”),實驗一
 
,實驗二
 
,實驗三
 

(2)造成上述實驗的原因可能是
 

(3)在三個實驗中,實驗
 
正確地反映了反應物與生成物之間的質量關系.
(4)由此可得出結論,用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系時.必須在
 
 體系中進行.
考點:質量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:質量守恒定律是指參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和.要探究質量守恒定律,在比較反應前后的質量關系時,不可漏掉任何一種反應物或生成物.鎂燃燒的實驗中,參加反應的鎂與氧氣質量之和等于生成的氧化鎂的質量,而實驗一只稱量了反應物鎂的質量而沒有稱量參加反應的氧氣的質量,從而導致實驗數(shù)據(jù)增大.實驗二中生成物有兩種:氯化鋅和氫氣,參加反應的鋅與鹽酸質量之和等于生成的氯化鋅和氫氣的質量之和,而稱量時漏掉了氫氣的質量,導致數(shù)據(jù)減。魏位瘜W反應都應遵循質量守恒定律.為保證探究實驗的成功,應在密閉容器中進行.
解答:(1)實驗一中,參加反應的鎂的質量+參加反應的氧氣的質量=生成的氧化鎂的質量,而實驗中沒有稱量反應物氧氣的質量,從而導致反應后質量增大;實驗二中,參加反應的鋅的質量+參加反應的鹽酸的質量=氯化鋅的質量+氫氣的質量,而實驗中沒有稱量產(chǎn)生的氫氣的質量,從而導致結果減。畬嶒炄,沒有氣體的參與與產(chǎn)生,故反應前后數(shù)值相等.
(2)任何化學反應都遵循質量守恒定律,導致結果不守恒的原因是:實驗一中漏掉了其中的反應物氧氣,實驗二中漏掉了生成物氫氣,只比較了部分反應物或生成物的質量,所以從數(shù)值上得不出正確結論.
(3)從表中可以看出,只有實驗三反應前后數(shù)值相等.
(4)用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系時,要比較反應前后的:“質量總和”,必須保證不能遺漏任何一種反應物與生成物,特別是有氣體參與或生成的反應,故在密閉容器中實驗是最可靠的.
答:(1)增大    減小     不變
(2)實驗一反應前的質量總和還應包括參加反應的氧氣的質量;實驗二測定的生成物質量中少了另一種生成物氫氣的質量
(3)三
(4)封閉(孤立或與環(huán)境隔絕)
點評:該題考查的是質量守恒定律的探究,實質是考查對質量守恒定律定義的理解,通?疾槠渲械摹皡⒓印薄ⅰ百|量總和”等,在作答時要找全反應物及生成物.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為探究堿的性質,進行如下實驗.
(1)如圖(甲)所示,加入一定量的鹽酸后,溶液紅色褪去,溶液溫度
 
.(填“升高”、“降低”或“不變”).
(2)如圖(乙和丙)所示,同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中,一段時間后,丙中液面高于乙,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應,該反應的化學方程式為
 
.本實驗中乙的作用是
 

③實驗結束后,進行廢液處理.將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中,再將甲所得溶液緩慢加入.全部加入后測得溶液pH為3,調(diào)節(jié)pH接近7,達到排放標準.
將甲所得溶液緩慢加入的過程中,大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵、銅為日常生活中常見的金屬.某化學興趣小組的同學在探究金屬的有關性質時,進行了如圖實驗:將A實驗結束后①、②試管內(nèi)的物質倒入燒杯中,一段時間后過濾.為確定燒杯內(nèi)物質的成分,同學們做了如下兩個實驗:
(1)實驗一:向濾渣中加入稀硫酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質是
 

(2)實驗二:為確定濾液的成分,同學們設計了如下方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
取少量濾液于試管中,向其中加入
 
有氣泡產(chǎn)生,有紅色固體析出
 
(3)該實驗涉及的反應的化學方程式為
 
,
 

(4)反思,有同學提出濾液中硫酸銅的確定不需要通過化學變化,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在天平的兩個托盤上,分別放兩只等質量的燒杯,杯內(nèi)加入質量相等的足量稀HCl,往左燒杯里加入0.44克CaCl2,要使天平重新平衡,可往右燒杯加入的適宜物質是(  )
A、任意質量的Mg粉
B、0.48gMg粉
C、0.44gMg粉
D、4.8gMg粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是( 。
A、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、2H2+O2
 燃燒 
.
 
2H2O
C、CaO+H2O=Ca(OH)2
D、CuSO4+H2O=CuSO4?5H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、
反應后天平指針偏右
B、
燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁
C、
鐵絲在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
D、
氧氣約占空氣體積的
1
5

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途中,主要應用其化學性質的是(  ),請在D處補充符合題意的一個答案.
A、用石墨制鉛筆芯
B、用鐵、鋁制作炊具
C、用鹽酸除鐵銹
D、用一氧化碳煉鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學用語中“2”的解釋正確的是( 。
A、2H 2個氫分子
B、CO2 二氧化碳中有2個氧原子
C、2H+ 2個氫離子
D、
-2
O
 氧離子帶2個單位負電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具,圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( 。
A、該元素的原子序數(shù)為54
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素在地殼中的含量為52.00%
D、該元素的原子有24個電子

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