20．有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，已知分別是Na2SO4溶液、H2SO4溶液和Ca（NO3）2溶液中的各一種．下列四種試液中，能將上述三種無(wú)色溶液一次鑒別開(kāi)來(lái)的是（　�。�
A．稀鹽酸B．BaCl2溶液C．K2CO3溶液D．酚酞試液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、稀鹽酸與Na2SO4溶液、H2SO4溶液和Ca（NO3）2溶液均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
B、BaCl2溶液與Na2SO4溶液、H2SO4溶液反應(yīng)均生成硫酸鋇白色沉淀，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
C、K2CO3溶液與H2SO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與Ca（NO3）2反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與Na2SO4溶液不反應(yīng)；分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是H2SO4溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是Ca（NO3）2，無(wú)明顯變化的是Na2SO4溶液；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
D、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，Na2SO4溶液、H2SO4溶液和Ca（NO3）2溶液分別顯中性、酸性、中性，使酚酞溶液分別顯示無(wú)色、無(wú)色、無(wú)色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．A-H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若A是化合物，則其化學(xué)式為CO．
（2）C在生產(chǎn)或生活中的用途是滅火或人工降雨等．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3C02．
（4）H溶液可能是CuSO4溶液（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示幾種常見(jiàn)食物中，維生素含量最豐富的是（　　）
A．
紅燒魚(yú)		B．
蛋糕		C．
水果		D．
米飯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B．若取b～c中間段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
C．c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
D．取d點(diǎn)溶液過(guò)濾，濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱(chēng)為“奪命殺手”，我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，關(guān)于Na2SeO3這種物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的（　�。�
A．Na2SeO3屬于氧化物
B．Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+4價(jià)
C．Na2SeO3能清除體內(nèi)活性氧是物理性質(zhì)
D．保持Na2SeO3化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行的世界氣候大會(huì)上，中國(guó)承諾：到2020年單位國(guó)家內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%-45%．
（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用．
（2）近年來(lái)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
①將空氣中的CO2壓縮后“封存”在深海中．當(dāng)壓力增大時(shí)，CO2在水中的溶解度增大（填“增大”或“減小”），但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度；
②將CO2和氨氣合成尿素CO（NH2）2也是固定和利用CO2的成功范例，該反應(yīng)需要在高溫高壓下進(jìn)行，同時(shí)有水生成，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CO（NH2）2+H2O．
③近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入盛有飽和碳酸鉀溶液的吸收池中，吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3，然后再把CO2從生成物中提取出來(lái)，再與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物甲醇（CH3OH）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O，而得到甲醇是一種比較清潔的燃料，有效實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)．請(qǐng)寫(xiě)出甲醇燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
（3）日常生活中你有哪些具體做法符合“節(jié)能減排”少開(kāi)私家車(chē)．（請(qǐng)列舉一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．按下列要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)．
（1）2個(gè)氫原子2H（2）鈉離子Na+（3）硫離子S2-
（4）3Mg2+3個(gè)鎂離子（5）+2價(jià)的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$（6）銀Ag（7）2N22個(gè)氮分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．在氫氧化鈉中加入鹽酸，C點(diǎn)溶質(zhì)有氯化鈉和鹽酸
B．向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鉀
C．向氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸
D．向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的兩支試管中，分別加入過(guò)量的金屬鎂和鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．用溶解、過(guò)濾、洗滌的方法除去硝酸鉀中少量的二氧化錳
B．用溶解、過(guò)濾、洗滌的方法除去硝酸鉀中少量的氯化鈉
C．先用稀鹽酸酸洗、再用水洗的方法除去銹鐵釘表面的鐵銹
D．用稀鹽酸可以洗凈氫氣還原氧化銅后試管內(nèi)壁的銅

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