如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請回答:

空氣中主要成分的物理性質(zhì)如下表所示:
名稱密度(克/升)(0℃,101.3千帕)20℃時的溶解度
(1體積水中溶解氣體的體積)
氮?dú)?/TD>1.25050.015
氧氣1.429       0.031(不易溶于水)
氬氣1.8740.035
二氧化碳1.9771.00
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填裝置編號);若用高錳酸鉀取氧氣的發(fā)生裝置,可選用
 
,但還必須做的修改是
 

(2)收集氧氣,應(yīng)采用的裝置為
 
(填裝置編號);收集二氧化碳應(yīng)采用的裝置為
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳是固體和液體混合且不需要加熱來選擇裝置,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來選擇收集裝置.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置,是固體和液體混合且不需要加熱,可選用B發(fā)生裝置;用高錳酸鉀取氧氣的發(fā)生裝置,是加熱固體產(chǎn)生氣體,可選用發(fā)生裝置A,但還須在試管口加一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;
(2)由圖表可知,氧氣的密度大于空氣的密度,氧氣不易溶于水,所以收集氧氣,可以采用向上排空氣法或排水法;二氧化碳的密度大于空氣的密度,二氧化碳能溶于水,所以收集二氧化碳,應(yīng)采用的裝置為D.
故答案為:(1)B;A;在試管口加一團(tuán)棉花;(2)C或D;D.
點(diǎn)評:氣體發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,氣體收集裝置的選擇要看氣體的密度與空氣比較或看氣體的溶解性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表中列出了主要物質(zhì)及所含有的雜質(zhì),其中所使用的除雜方法與操作錯誤的是(  )
選項(xiàng)主要物質(zhì)含有雜質(zhì)方法與操作
A稀硫酸過濾
B氮?dú)?/TD>氯化氫氣體通入氫氧化鈉溶液
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅加入過量鐵、過濾
D二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑.以下是工業(yè)上由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程.

(1)B的化學(xué)式為
 
,操作a的名稱是
 

(2)反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式分別為:①
 
;②
 

(3)已知:Cu+2H2SO4 (濃)
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O.對比途徑I、Ⅱ,其中途徑
 
更適合工業(yè)生產(chǎn),主要原因是
 
(任答一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、HgO
  △  
.
 
Hg+O2
B、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
C、C+CO2═2CO
D、2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的分子與構(gòu)成液態(tài)二氧化碳的分子具有(  )
A、相同的物理性質(zhì)
B、不同的質(zhì)量
C、相同的化學(xué)性質(zhì)
D、不同的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,最簡便的發(fā)生裝置選用
 
(填編號);裝藥品前應(yīng)先
 

 
,發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取一瓶盡可能純凈的氧氣,收集裝置選用
 
;如用F裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口(填c或d)
 
端通入.寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,基本反應(yīng)
類型為
 
反應(yīng).
(4)如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 

(5)文淵同學(xué)說:“F裝置可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從(填c或d)
 
端通入.”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
氣體成分  氮?dú)?/TD>  氧氣二氧化碳  水  其他氣體
空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
呼出的氣體(%)781641.10.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與空氣中各成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示.

請依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填人下表中:
實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證依據(jù)
1、用排水法收集兩瓶人呼出的氣體,同時收集兩瓶空氣.
2、分別向
 
 根據(jù)
 

判斷CO2含量不同
3、將
 
根據(jù)
 

判斷O2含量不同
4、向干燥的玻璃片
 
根據(jù)
 

判斷水含量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的燃料.化學(xué)式為C2H5OH,其相對分子質(zhì)量為
 
.各元素質(zhì)量比為
 
,分子中各原子個數(shù)比為
 
,酒精燃燒的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號或名稱填空:
(1)3個氮原子
 
      (2)“3H”表示
 

(3)2個鎂離子
 
      (4)氖元素
 

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