【題目】A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì)，其中A、C是元素組成相同的兩種氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如圖所示（部分生成物已省略）：

（1）請寫出F的化學式_____________________；

（2）寫出反應①的化學方程式___________________；

（3）寫出②的化學方程式___________________。

【答案】Cu 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O

【解析】

A﹣F和X都是初中化學中的常見物質(zhì)，A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，常見的紅色固體有紅磷、氧化鐵、銅等，無色氣體C會與澄清石灰水反應，所以C可能是二氧化碳，A、B高溫的條件下會生成D和二氧化碳，氧化鐵是紅棕色固體，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，所以A可能是一氧化碳，B可能是氧化鐵，D就是鐵；鐵和硫酸銅反應會生成硫酸亞鐵和紅色的銅，所以X可能是硫酸銅，F是銅。將猜想代入框圖，滿足轉化關系，猜想成立。

根據(jù)以上分析可知：

（1）F是銅，化學式為：Cu；

（2）反應①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（3）反應②是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為：CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O；

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。

(1)城市中的自來水廠凈水過程可用下圖表示，投藥的作用是______。

(2)自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，凈化水的方法有過濾、蒸餾、沉淀和吸附，其中凈化程度較高的是____。

(3)區(qū)別硬水和軟水，可用到的物質(zhì)是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年11月28日，張家口市橋東區(qū)某化工公司發(fā)生氣體泄漏，泄漏的氯乙烯遇明火發(fā)生爆燃，造成人員重大傷亡事故。氯乙烯結構如下圖所示，下列說法正確的是

A. 氯乙烯中含有兩個碳原子、三個氫原子和一個氯原子

B. 氯乙烯中氫、氯元素的質(zhì)量比為3：1

C. 氯乙烯氣體泄漏說明分子在不斷運動

D. 氯乙烯完全燃燒后只生成二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是某同學對初中所學氣體制備等知識進行的整理，請你結合下列裝置圖，回答有關問題。

（1）.裝置A中，儀器X的名稱為______。

（2）.用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣時，需要改進的地方是______，若用C裝置收集氧氣，則氣體從______（填“a”或“b”）端通入。

（3）.寫出實驗室用裝置A制取的化學方程式______，使用裝置A制取氣體的優(yōu)點是______。（寫一點）

（4）.某同學點燃蠟燭，然后放入D中，迅速將A、D、E連接好，打開活塞，發(fā)現(xiàn)E中澄清石灰水變渾濁，同學經(jīng)過討論后，認為并不一定能說明A中產(chǎn)生的氣體就是氣體，其理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從以下所供儀器中，選擇設計自取二氧化碳的裝置，進行二氧化碳的制取及性質(zhì)探究。

(1)指出圖中儀器的名稱：②_____________；

(2)制取并收集二氧化碳，選用上圖儀器中的_____________(填序號)，反應的化學方程式為__________________________；

(3)收集的一瓶二氧化碳檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________________________；

(4)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，甲、乙兩同學分別設計了探究實驗的方案(如圖甲、乙所示)進行實驗。圖乙采用的四朵花為用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。

①請你與甲、乙同學一起完成探究：

方案乙

(Ⅰ)

(Ⅱ)

(Ⅲ)

(Ⅳ)

現(xiàn)象

變紅色

不變色

不變色

變紅色

分析圖甲、乙中CO2使石蕊試液變紅色的原因_______________；

②你認為甲、乙哪位同學的實驗探究方案合理，并說出你的理由：_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖的有關信息。請回答下列問題。

(1)微粒A、B、C、D、E共表示______種元素，屬于同一種元素的是______(填編號下同)；

(2)微粒A、B、C、D、E中，在化學反應中容易得電子的是______，表示陽離子的是______。

(3)A元素與E元素組成化合物的化學式是______。

(4)微粒E構成的單質(zhì)在空氣中燃燒時的現(xiàn)象是______。

(5)甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙，三種物質(zhì)微觀結構示意圖如圖2所示，該反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示.

（1）用裝置A制備氧氣

①若用高錳酸鉀為原料，裝置A中缺少的儀器是______；

②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，改造裝置A的操作是______。

（2）用組合裝置BD制取氣體

①實驗室一般不用D裝置收集二氧化碳，原因是______；

②該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______ (寫一個)；

③待觀察到氣泡______放出時，才能開始收集氣體。

（3）用組合裝置BC制取二氧化碳

①裝置B中盛有的藥品是______，將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳；

②檢驗二氧化碳是否集滿，可將燃著木條置于裝置C的______（填“b”或“c”)端管口處觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)廢棄物是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廢棄的物質(zhì)，如秸稈、蔗渣等。閩籍科學家張俐娜發(fā)明了一種快速溶解農(nóng)業(yè)廢棄物的“神奇溶劑”。該“神奇溶劑”中氫氧化鈉、尿素和水的質(zhì)量比為7：12：81。

（1）“神奇溶劑”是一種溶液，其溶質(zhì)有_________。

（2）某次生產(chǎn)需用到100kg“神奇溶劑”�，F(xiàn)利用氫氧化鈉溶液和尿素來配制，所用的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________（列出計算式即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o色.下列圖象能表示對應變化關系的是（ ）

A. B. C. D.

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