9.一定量某Fe2O3樣品(含有少量的FeO、CuO),與100g9.8%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),該Fe2O3樣品中氧元素的質(zhì)量是( 。
A.1.6gB.2.4gC.3.2gD.6.4g

分析 氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鐵和水,氧化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和水,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,氧化鐵、氧化亞鐵和氧化銅中的氧元素完全轉(zhuǎn)化到生成的水中,根據(jù)稀硫酸的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算硫酸中氫元素的質(zhì)量,再根據(jù)水中氫、氧元素的質(zhì)量比即可計(jì)算出原混合物中氧元素的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)原混合物中氧元素的質(zhì)量為x,
由物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和質(zhì)量守恒定律可得:
O---H20---H2SO4
16              98
x          100g×9.8%
$\frac{16}{98}=\frac{x}{100g×9.8%}$
解得:x=1.6g
由以上計(jì)算可知A正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 氧化鐵、氧化亞鐵和氧化銅中的氧元素和硫酸反應(yīng)時(shí),全部和氫元素結(jié)合生成了水,這是解答的關(guān)鍵,要注意理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.水是生命之源,人類生活離不開水.
(1)市場(chǎng)上供應(yīng)的礦泉水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物吸附可以懸浮于水中的雜質(zhì).
(3)易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多,叫做硬水;若此水用于洗衣服,涂上肥皂后產(chǎn)生的泡沫少(填“多”或“少”);這種水可以通過加熱煮沸的方法將之轉(zhuǎn)化.
(4)對(duì)于吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作,只能除去不溶性雜質(zhì)的是過濾,凈化水程度高的是蒸餾.
(5)2015 年4 月16 日,國務(wù)院發(fā)布《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》,提出到2020 年全國水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善,污染嚴(yán)重水體較大幅度減少.下列做法對(duì)水污染防治有幫助的合理做法是B.
A.禁止使用化肥B.全面控制污染物排放C.大量使用含磷洗衣粉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.為了警示世人因氣候變化對(duì)人類危害的關(guān)注,2009年“世界環(huán)境日”的主題是:“團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”.下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這-主題的是( 。
A.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
B.在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
D.廣泛使用酒精、沼氣,既可解決能源問題,也有利減輕溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如表是2009年4月某同學(xué)購買的某飲料包裝上說明的一部分:
品名X X X
營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、鈣、鎂、鉀、鈉、鋅、維生素A、維生素D、維生素E、水
貯存方法置于陰涼干燥處、避免陽光直接照射.允許有少量沉淀,飲用前請(qǐng)搖勻.
生主日期:2009.1.17     保質(zhì)期:六個(gè)月
(1)營養(yǎng)成分中的“鈣、鎂、鉀、鈉、鋅”指元素( 填“元素”、“單質(zhì)”或“化合物”);
(2)能提供能量的有機(jī)物是糖類(只寫一種);
(3)該飲料的包裝的材料是塑料,如圖圖標(biāo)中表示塑料包裝制品回收標(biāo)志的是C.

(4)該食品能否食用?為什么?能;食品在保質(zhì)期內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.按照“生態(tài)立省、綠色發(fā)展”戰(zhàn)略和建設(shè)綠色生態(tài)江西的總體要求,從2008年10月開始,我省實(shí)施造林綠化“一大四小”工程,大力開展植樹造林,維護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境,保護(hù)好江西的青山綠水,促進(jìn)全省社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展.某地在實(shí)施這一工程中,為了提高成活率,堅(jiān)持因地制宜,科學(xué)種樹.聘請(qǐng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技工作者對(duì)土壤進(jìn)行分析,測(cè)出其中四個(gè)地方土壤的pH值:甲-8,乙-7,丙-6,丁-4.請(qǐng)回答下列問題:
(1)要測(cè)量土壤的酸堿度,在實(shí)驗(yàn)室可以用pH試紙;
(2)濕地松喜深厚肥沃的中性至強(qiáng)酸性土壤,在堿土中種植有黃化現(xiàn)象.根據(jù)因地制宜,科學(xué)種樹的原則,甲、乙、丙、丁四個(gè)地方不適宜種植濕地松的是甲;
(3)泡桐樹適宜在深厚肥沃的pH為了6~7.5的土壤中生長.丁地想改種泡桐樹,則應(yīng)改良土壤的酸性,應(yīng)選用的物質(zhì)是Ca(OH)2(填化學(xué)式)
(4)某地的油茶種植成活后,卻始終不見返青,相反葉片發(fā)黃,如果你是一名農(nóng)業(yè)科技人員,會(huì)建議施用的化學(xué)肥料是CD
A.過磷酸鈣[Ca(H2PO42和CaSO4混合物]
B.氯化鉀(KCl)
C.尿素[CO(NH22]
D.碳銨(NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.我國第二條西氣東輸管線,將從新疆輸送主要來自中亞的天然氣,途經(jīng)南昌,為滿足我省能源需求起著重要作用.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它是一種密度比空氣小且極難溶于水的氣體,可以燃燒;小芳同學(xué)用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷,她應(yīng)選擇的裝置是A和D或E(填字母編號(hào));寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;已知lkg甲烷燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳,放出的熱量約為5.87×107J,若lkg甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳放出的熱量< 5.57×107J(選填“>”或“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是( 。
A.濃鹽酸B.澄清石灰水C.濃硫酸D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有下列物質(zhì):①活性炭 ②熟石灰 ③干冰 ④食鹽.請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空.
①可用于人工降雨的是③;  ②可用作冰箱除味劑的是①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,甲表示反應(yīng)前的狀態(tài),乙表示反應(yīng)后的狀態(tài),下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是B
A.甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量            B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.乙比甲中的原子總數(shù)要少         D.甲中參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比2:1.

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