【題目】“中國制造”“一帶一路”等基礎(chǔ)建設(shè)都需要用到大量鋼鐵。
(1)認(rèn)識鐵及其應(yīng)用
①從微觀角度看,鐵是由____(填化學(xué)符號)構(gòu)成,其在地殼中的含量居所有元素第____位。
②生鐵和鋼均是生活中常見的金屬材料,它們都屬于 __(填“純凈物”或“混合物”)。
③鐵鍋可用以烹飪,利用了鐵的_____性。很多人認(rèn)為:鐵鍋炒菜過程中會有少量鐵進(jìn)入人體,與胃液中的鹽酸反應(yīng),請寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____,所以用鐵鍋炒菜能“補(bǔ)鐵”,這里的“鐵”指______(填“原子”“單質(zhì)”或“元素”)。
(2)鐵的冶煉
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置模擬鐵的冶煉并測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應(yīng))。
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先進(jìn)行的操作是____(填字母)。
a 通入一氧化碳 b 加熱
②實(shí)驗(yàn)過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是______。
③寫出B裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
④從環(huán)境保護(hù)的角度看此實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是__________。
⑤實(shí)驗(yàn)前稱量赤鐵礦石的質(zhì)量為20g,通入足量一氧化碳充分反應(yīng),測得B裝置總質(zhì)量增加13.2 g。若不考慮實(shí)驗(yàn)過程中水分帶出的影響,則裝置C的作用是________;求該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(請寫出計(jì)算過程)。
(3)鐵的防護(hù)
①鐵制品暴露于潮濕的空氣中,易形成鐵銹。由于鐵銹結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______,故鐵制品表面的鐵銹應(yīng)及時(shí)清除,用稀鹽酸適時(shí)浸泡是清除鐵銹的方法之一,鐵銹的主要成分與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
②家庭使用的鐵鍋防銹方法有___________。
【答案】Fe 四(或4) 混合物 導(dǎo)熱 置換反應(yīng) 元素 a 紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?/span> 缺少尾氣處理裝置(合理即可) 防止空氣中二氧化碳進(jìn)入B裝置,引起誤差 80% 疏松多孔 保持鐵鍋表面潔凈、干燥
【解析】
(1)①從微觀角度看,鐵是由鐵原子構(gòu)成的,原子用元素符號表示,故填:Fe;
地殼中元素含量由多到少依次為:O、Si、Al、Fe、Ca,故鐵在地殼中的含量居所有元素第四位;
②生鐵和鋼都是由鐵、碳等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物;
③鐵鍋可用于烹飪,說明鐵能導(dǎo)熱,故這是利用了鐵的導(dǎo)熱性;
鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);
用鐵鍋炒菜能補(bǔ)鐵,這里的“鐵”通常指的是鐵元素,故填:元素;
(2)①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先通一氧化碳,因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹,混有一定量的空氣,遇明火會發(fā)生爆炸,故應(yīng)先通一氧化碳,將裝置內(nèi)的空氣排盡。
故選a;
②赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵,呈紅棕色,CO與三氧化二鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,鐵粉為黑色,故裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?/span>
③氫氧化鈉能與反應(yīng)生成的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
④一氧化碳有毒,未反應(yīng)的一氧化碳排放到空氣中會污染空氣,應(yīng)增加尾氣處理裝置,故從環(huán)境保護(hù)的角度看此實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是:缺少尾氣處理裝置;
⑤實(shí)驗(yàn)前稱量赤鐵礦石的質(zhì)量為20g,通入足量一氧化碳充分反應(yīng),測得B裝置總質(zhì)量增加13.2 g,一氧化碳與赤鐵礦中的三氧化二鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故B裝置增加的質(zhì)量就是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,氫氧化鈉不僅能吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,也能吸收空氣中的二氧化碳,故裝置C的作用是:吸收空氣中的二氧化碳,防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入B裝置,產(chǎn)生誤差,故填:防止空氣中二氧化碳進(jìn)入B裝置,引起誤差;
解:設(shè)該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
x=80%;
(3)①鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水接觸,鐵銹的結(jié)構(gòu)是疏松多孔,有利于未生銹的鐵與氧氣、水接觸,從而使鐵進(jìn)一步被銹蝕,故鐵銹應(yīng)及時(shí)清除,鐵銹的主要成分是三氧化二鐵,三氧化二鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,從而除去鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,故填:疏松多孔、;
②鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水接觸,防止鐵生銹,可以隔絕氧氣或水,故家庭使用的鐵鍋防銹方法有:保持鐵鍋表面潔凈、干燥,刷食用油等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖(其中“”代表氫原子,“”代表氮原子,“”代表氧原子),下列敘述中,正確的是
A.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
C.所得生成物Z和W的質(zhì)量比為9:15
D.該反應(yīng)中原子、分子種類都未發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)步驟:
①溶解稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.2g。
②過濾。
③蒸發(fā),請從溶解度的角度分析,實(shí)驗(yàn)中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是________。
④計(jì)算產(chǎn)率得到精鹽3.2g,則精鹽的產(chǎn)率為__________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(2)整個實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行__________次稱量。
(3)從海水中獲勝得的粗鹽,經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)得到精鹽屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。
(4)根據(jù)如圖所示溶解度曲線,40℃時(shí),向裝有50g水的燒杯中加入25gKNO3固體,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%(精確到0.1%),將該溶液降溫至20℃時(shí),析出KNO3晶體的質(zhì)量為____g。
(5)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的KNO3溶液和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液,則需要取蒸餾水的體積為__________ml。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用不同裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)小明先用圖1中裝置測定空氣中氯氣的含量。紅磷燃燒的符號表達(dá)式是______________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明同學(xué)得出的結(jié)論:空氣中氧氣的體積小于,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是___________(寫1條)。
(2)完成實(shí)驗(yàn)后,小明想能否使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),并且查閱了相關(guān)資料如圖2所示。下列物質(zhì)中,請你判斷不能用于代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的有________字母序號)。
A 木炭 B 鐵絲 C 鎂條 D 硫
(3)小明又設(shè)計(jì)了圖3裝置測定空氣中氯氣的含量
(查閱資料)溫度達(dá)到時(shí),白磷可以燃燒。
(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為,注射器中水的體積為,該裝置氣密性良好。
(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
(現(xiàn)象分析)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷劇烈燃燒,放熱;
②在整個實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是_____________,其原因是______________.
③待白磷熄滅、雛形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是____________;剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是____________.
(4)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向200.0 g AgNO3溶液中加入Fe和Cu的混合粉末X g,攪拌,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得32.4 g固體。向?yàn)V液中滴加NaCl溶液,產(chǎn)生白色沉淀。下列說法正確的是
A.干燥所得固體中加入稀鹽酸有氣體生成B.混合粉末的質(zhì)量范圍是8.4<X<9.6
C.濾液的質(zhì)量一定大于167.6 gD.原AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a___________,b___________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _______(填代號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,可用_____________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如圖所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是__________________。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是________________,若用裝置E收集二氧化碳,則________________氣體應(yīng)從________(填“①”或“②")端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放________________(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氣體制取,有關(guān)說法錯誤的是( )
A.裝置A可用于固體加熱制氣體
B.裝置B可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
C.裝置C可用于收集難溶于水的氣體
D.裝置D用于排空氣法收集氧氣時(shí)應(yīng)在b端驗(yàn)滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì),為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案:
請回答下列問題:
(1)步驟①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是_____。
(2)步驟④⑤的順序顛倒會引發(fā)的后果是_____。
(3)濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有_____。
(4)在步驟⑦中若加入的鹽酸略過量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)當(dāng)溫度為________℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)t2℃時(shí),甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(3)t2℃時(shí),把乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?/span>____(寫出一種方法即可)。
(4)甲的溶液中混有乙,若提純甲物質(zhì),方法為_________。
(5)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法正確的是______(填序號)。
A 溶劑的質(zhì)量一定變小 B 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C 溶液的質(zhì)量一定變大 D 該飽和溶液還可以溶解乙物質(zhì)
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