Question

13．小松同學(xué)和小雷同學(xué)以“化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題，進行科學(xué)探究活動，請你與他們一起完成下列探究任務(wù)．
【提出問題】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，總質(zhì)量是增加、減小還是不變呢？
【制定計劃】小松同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示，小雷同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

【收集證據(jù)】
小松的實驗所發(fā)生的實驗現(xiàn)象為：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，溶液由藍色逐漸變成淺綠色，天平仍然平衡；
小雷的實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
【實驗結(jié)論】
小松認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
小雷認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
【反思與評價】
①請分析小松實驗中鐵釘需用砂紙打磨的原因：除去鐵釘表面的鐵銹，使鐵釘直接與溶液接觸，便于反應(yīng)發(fā)生；
②請你幫助小雷分析他在實驗中得到“在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等”的原因：碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氣體，沒有在密閉的裝置中進行，氣體逸出，沒有稱量所有生成物的總質(zhì)量；
③請從具體的反應(yīng)物和生成物的角度分析小松實驗中天平平衡的原因：參加反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量總和
④使用小雷的實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗來達到實驗?zāi)康�，這兩種藥品可以是NaOH和CuSO₄．（均填化學(xué)式）

Answer 1

分析 【收集證據(jù)】
根據(jù)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵以及碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行解答；
【反思與評價】
①根據(jù)鐵釘表面有鐵銹解答；
②根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氣體，沒有在密閉的裝置中進行，氣體逸出，沒有稱量所有生成物的總質(zhì)量解答；
③根據(jù)驗證質(zhì)量守恒定律解答；
④根據(jù)驗證質(zhì)量守恒定律時的注意事項解答．

解答 解：【收集證據(jù)】
鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，鐵釘表面出現(xiàn)紅色的物質(zhì)；天平仍然平衡；
碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生；化學(xué)反應(yīng)方程式為：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
【反思與評價】
①小松實驗中鐵釘需用砂紙打磨的原因：除去鐵釘表面的鐵銹，使鐵釘直接與溶液接觸，便于反應(yīng)發(fā)生；
②小雷在實驗中得到“在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等”的原因：碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氣體，沒有在密閉的裝置中進行，氣體逸出，沒有稱量所有生成物的總質(zhì)量；
③小松實驗中天平平衡的原因：參加反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量總和；
④使用小雷的實驗裝置，選擇另外兩種藥品進行實驗來達到實驗?zāi)康�，這兩種藥品可以是NaOH和CuSO₄．
答案：
（1）銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，溶液由藍色逐漸變成淺綠色，天平仍然平衡．
（2）Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑
【反思與評價】
①除去鐵釘表面的鐵銹，使鐵釘直接與溶液接觸，便于反應(yīng)發(fā)生．
②碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氣體，沒有在密閉的裝置中進行，氣體逸出，沒有稱量所有生成物的總質(zhì)量．
③參加反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量總和．
④NaOH和CuSO₄．

點評 本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．