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16．2016年3月25日上海浦東一物流倉庫發(fā)生火災，造成嚴重經濟損失．當火災發(fā)生時，下列措施不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．隔離可燃物B．有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進C．室內失火時，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出D．把棉被用水濕透，覆蓋在可燃物上，防止火勢迅速蔓延

分析 A、根據(jù)滅火的原理判斷．
B、根據(jù)氣體或煙霧受熱密度變小判斷．
C、根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理判斷．
D、根據(jù)滅火的原理判斷．

解答 解：A、滅火的原理有三種：清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低可燃物的溫度到著火點以下，所以正確．
B、氣體或煙霧受熱密度變小，燃燒產生的有毒的氣體或煙霧會隨熱氣流上升，所以正確．
C、打開所有門窗，會使室內空氣對流，為燃燒反而提供了更多的氧氣，燃燒會更旺，所以錯誤．
D、棉被用水濕透，覆蓋在可燃物上，一來可以隔絕氧氣或空氣，二來通過水蒸發(fā)吸熱能降低可燃物的溫度到著火點以下，所以正確．
故選C．

點評 “生命重于泰山”，安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖曲線正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．當魚、肉的新鮮度發(fā)生變化時，其浸出液的pH值也會發(fā)生相應變化，如圖所示，當魚、肉的浸出液pH變大時，其新鮮度的變化情況為（　�。�
A．越來越新鮮
B．趨向腐敗變質
C．沒有發(fā)生變化
D．魚肉越來越新鮮，其他肉類則趨向腐敗變質

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列物質鑒別的實驗方法不恰當?shù)氖牵ā　。?br />
鑒別物質實驗方法
A、過氧化氫和蒸餾水取樣，分別加入Mn02，觀察現(xiàn)象
B、碳酸鈉和碳酸氫鈉取樣，分別加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
C、CO和C02觀察顏色
D、硝酸銨和氫氧化鈉取樣，分別投入水中，觀察溶液的溫度變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在一密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，反應前后各物質質量如表，則下列說法不正確的是（　　）
物質ABCD
反應前質量（g）1010040
反應后質量（g）待測1026O
A．待測物質的質量是24gB．B物質可能是催化劑
C．參與反應的A、D兩物質質量比為1：4D．該反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將一定量的鋅粉加入到Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3三種物質的混合溶液中，充分反應后過濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產生，下列說法錯誤的是（　�。�
A．濾渣是Ag、Cu、Zn
B．濾液中含有Zn2+、Mg2+、NO3-
C．濾渣是Ag、Cu、Mg
D．分析依據(jù)是金屬活動性順序Ag＜Cu＜Zn＜Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小科參觀某養(yǎng)魚池時，發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池撒一種黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小科對這種固體很好奇，進行了詢問．但農民告訴他固體的主要成分是過氧化鈣或過氧化鈉（溶質不溶于水且不與水和二氧化碳反應）．為此，小科進行了如下探究．
【提出問題】這個固體是什么物質呢？
【查閱資料】部分內容如下：過氧化鈣（CaO2）過氧化鈉（Na2O2）都是淡黃色固體，常溫下都能與二氧化碳反應生成相應的碳酸鹽和氧氣；都能與水反應生成相應的堿和氧氣．
【證據(jù)與結論】

（1）如果要驗證這種固體與水反應產生氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同）．
（2）如果要驗證這種固體與二氧化碳反應產生氧氣，并且得到比較純凈的氧氣，則裝置連接的順序是BCEF；收集到的氧氣可以用帶火星的木條檢驗．
（3）小科把實驗（1）和（2）中的殘留液體靜置一段時間后，�。�1）中的上層清液，通入二氧化碳，如果發(fā)現(xiàn)白色沉淀，則這種固體是過氧化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．我們身邊的下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．醬油B．冰水混合物C．青銅D．碘酒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．生活處處有化學，在實際生活中，下列物質的用途與其化學性質無關的是（　　）
A．用木炭烤肉串
B．用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹
C．用干冰進行人工降雨
D．用含有氫氧化鈉的爐具清潔劑來去除油污

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