5.乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作業(yè),還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料.乙烯無色,不溶于水,密度比空氣小,化學(xué)式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火引起燃燒爆炸的危險(xiǎn).
(1)請(qǐng)根據(jù)乙烯的化學(xué)式,寫出其表示的意義一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的(寫出一點(diǎn)即可).
(2)寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
(3)根據(jù)材料寫出乙烯的化學(xué)性質(zhì)具有可燃性.

分析 (1)根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式C2H4,掌握化學(xué)式的微觀意義和宏觀意義;
(2)由題意,可知反應(yīng)物為乙烯和氧氣,生成物為二氧化碳和水,反應(yīng)條件為點(diǎn)燃;
(3)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).

解答 解:(1)根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式C2H4,掌握此化學(xué)式的意義:
①表示乙烯這種物質(zhì);
②表示乙烯是由碳、氫兩種元素組成的;
③表示一個(gè)乙烯分子;
④表示乙烯分子是由碳、氫兩種原子構(gòu)成的;
⑤表示一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的(任意答出一方面即可);
故填:一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的;
(2)由題意,可知反應(yīng)物為乙烯和氧氣,生成物為二氧化碳和水,反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,故可以書寫此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;
故填:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;
(3)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì);乙烯不溶于水屬于物質(zhì)的溶解性,密度比空氣小屬于物質(zhì)的密度,都屬于物理性質(zhì);
乙烯燃燒生成二氧化碳和水屬于化學(xué)變化,所以乙烯容易燃燒屬于化學(xué)性質(zhì).
故填:具有可燃性.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下表是小明同學(xué)在除雜時(shí)所選用的試劑,其中正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑
AK2SO4溶液(NH42SO4KOH溶液
BCaO固體CaCO3稀HCl
CCO2氣體HClNaOH溶液
DFeSO4溶液CuSO4Mg粉
A.AB.BC.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖甲所示,請(qǐng)根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題:

(1)20℃時(shí),把80g NaNO2固體質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢杷玫娜芤菏遣伙柡停ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤海?br />(2)t2℃時(shí),NaNO2、NaCl和物質(zhì)M的溶解度由大到小的順序?yàn)镹aNO2>NaCl>M;
(3)分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是C(填序號(hào)).
A.NaNO2>M>NaCl   B.NaNO2>NaCl=M    C.NaNO2>NaCl>M
(4)亞硝酸鈉NaNO2有毒.為了區(qū)別NaNO2與NaCl固體,20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中,分別加入10mL水(水的密度近似看作1g/cm3),用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察.你認(rèn)為此方案是否可行可行(填“可行”或“不可行”);
(4)如圖乙所示,當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時(shí),試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng),并放出大量熱,則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.當(dāng)反應(yīng)完全后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).請(qǐng)判斷該飽和溶液中的溶質(zhì)一定不是NaNO2、NaCl、M三種物質(zhì)中的NaNO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的11-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,某同學(xué)對(duì)它進(jìn)行研究:
(1)原子序數(shù)為14的元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;核電荷數(shù)為11的元素名稱是鈉元素,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易失(填“得”或“失”)電子,該元素與17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式:NaCl.
(2)核電荷數(shù)為12 的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)為Mg2+,它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是( 。
A.燃放煙花B.食物腐爛C.鋼鐵生銹D.剪貼窗花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2
液濃度%
H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
(1)從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快;
(2)從實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與濃度的關(guān)系是:反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.把液態(tài)空氣盛在一只燒杯中,將燃著的木條放在燒杯口,木條熄滅.過一會(huì)兒,再把燃著的小木條放在瓶口,小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺,其原因液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)低,導(dǎo)致氮?dú)庀葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來木條熄滅,繼而蒸發(fā)出的是氧氣,所以木條繼續(xù)燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請(qǐng)根據(jù)圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.
 
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,所用制氧氣的發(fā)生裝置為B,排空氣法的收集裝置為C.
(4)A實(shí)驗(yàn)結(jié)束,(用排水法收集)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面_,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
(5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是B,選用的收集裝置是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用分子和原子的觀點(diǎn)解釋下列變化和現(xiàn)象
(1)10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml;
(2)水變成水蒸氣和水通電分解有本質(zhì)上的區(qū)別.

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