14．各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．用“＞”“＜”“=”填空：
（1）空氣中氣體成分體積分?jǐn)?shù)：氧氣＜氮?dú)猓?br />（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳：剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量=反應(yīng)前固體中二氧化錳的質(zhì)量．
（3）核外電子數(shù)：氬原子=硫離子．

分析 （1）從空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）去分析；
（2）根據(jù)催化劑的概念和特點(diǎn)來(lái)分析；
（3）根據(jù)粒子所含有的電子數(shù)來(lái)分析．

解答 解：（1）空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．故填：＜；
（2）在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，而催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，故填：=；
（3）氬原子核外有18個(gè)電子，硫原子核外有16個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到兩個(gè)電子而形成硫離子，故硫離子核外有18個(gè)電子，故填：=．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了空氣的中各成分的含量、催化劑的特征以及微粒的電子數(shù)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí)，下列四位同學(xué)的操作中正確的是（　�。�
A．
稱量固體質(zhì)量		B．
溶解固體		C．
傾倒液體		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．氧氣--O
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是--H2O2
C．鈣元素--CA
D．一個(gè)鎂離子--Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是紫黑色（暗紫色）固體，E是白色固體，H是黑色固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式：KMnO4；
（2）在反應(yīng)②的表達(dá)式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；B在反應(yīng)中起催化作用；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）反應(yīng)①②③中屬于分解反應(yīng)的是（填編號(hào)）①②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：②集氣瓶．
（2）小張選用A和E裝置可制取的氣體是CO2或O2 （答一種），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
（3）小紅同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，他認(rèn)為H裝置完全可以代替D裝置．小紅的做法是先在H中裝滿水，然后從a中通入難溶性氣體．用H裝置排空氣法收集二氧化碳可以從b端通入，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在a導(dǎo)管口．
（4）二氧化碳也可以用G裝置測(cè)定氣體的體積，在水面要加一層植物油，作用是防止二氧化碳溶于水．
（5）興趣小組利用圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置研究燃燒的條件：
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式為：2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑，通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了區(qū)別海水和蒸餾水，可分別加入下列哪種試劑（　�。�
A．鹽酸B．硝酸銀溶液C．酚酞試液D．PH試紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2015年10月，我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，以表彰她發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學(xué)式C15H32O5），在全球抗擊瘧疾的進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用，尤其在瘧疾重災(zāi)區(qū)的非洲，拯救了上百萬(wàn)生命．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C．青蒿素中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為3：1
D．青蒿素中所含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，B在A中燃燒很旺產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火柴立即熄滅，D能使澄清的石灰水變渾濁．
由此可推斷A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫，D是二氧化碳．
寫(xiě)出B在A中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）四個(gè)氧氣分子4O2；  （2）金屬鐵Fe；
（3）鈉離子Na+；       （4）2個(gè)磷原子2P．

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