3．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，請回答下列有關(guān)問題：
（1）圖中M代表的是鹽類物質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用M與稀HCl反應(yīng)來制取CO2，寫出M的化學(xué)式：CaCO3．
（3）鹽酸能與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的H+（寫離子符號(hào)）與堿中的OH-反應(yīng)生成H2O．
（4）工業(yè)上常用稀HC1除去鐵銹（主要成分是Fe2O3 ）的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

分析 把鹽酸的性質(zhì)用網(wǎng)絡(luò)框架的形式表示出來，可以更直觀的讓學(xué)生了解和記憶．根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)：（1）跟指示劑反應(yīng) （2）跟活潑金屬起置換反應(yīng) （3）跟堿性氧化物反應(yīng) （4）跟某些鹽反應(yīng) （5）跟堿起中和反應(yīng)，即可解答本題．

解答 解：（1）鹽酸可與五類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，圖中M應(yīng)為其中的鹽類物質(zhì)．
故答案為：鹽
（2）實(shí)驗(yàn)室常用M與稀HCl反應(yīng)來制取CO2，則M是碳酸鈣．
故答案為：CaCO3
（3）酸堿中和的實(shí)質(zhì)就是H++OH-→H2O．
故答案為H+
（4）鐵銹屬于金屬氧化物，與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變．
故答案為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

點(diǎn)評 鹽酸是酸的代表物質(zhì)，要熟記酸的通性，要求同學(xué)們能寫出每一項(xiàng)性質(zhì)的化學(xué)方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．善于歸納知識(shí)，利于培養(yǎng)素質(zhì)．小林同學(xué)整理的下列內(nèi)容完全正確的是（　　）
A．除雜的方法B．化學(xué)物質(zhì)中的“三”
銅混有鐵粉-加足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥
木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
N2中混有O2--灼熱的銅網(wǎng)		三種微粒--分子、原子、離子
三種還原劑--C、H2、CO2′
三種可燃性氣體--CO、H2、CH4
C．安全常識(shí)D．化學(xué)與生活
點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體-先驗(yàn)純
實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅
冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng)		人體缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松
導(dǎo)電能力銅大于銀，所以一般不用銀導(dǎo)線
用活性炭凈水器可凈化飲用水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，合理的是（　�。�
A．區(qū)別碳酸鈣和氯化鈣粉末：取樣，分別放入適量水中
B．制取氫氧化鈉：將適量氫氧化鈣和氯化鈉混合后過濾
C．檢驗(yàn)硫酸鋅溶液中是否有硫酸：取樣，加入氯化鋇溶液
D．除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸：取樣，加過量的碳酸鈣，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請用元素或化學(xué)式表示：
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）鈉原子Na；
（3）五氧化二磷P2O5；
（4）鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．請你參與下列探究：
[問題情景]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
[提出猜想]從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是O2、SO2、H2．
[查閱資料]SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應(yīng)，生成Na2SO3．
[方案設(shè)計(jì)]依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則較簡單的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復(fù)燃說明是氧氣．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與過量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2．丙同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測氣體是H2．
[實(shí)驗(yàn)探究]丙同學(xué)為了檢驗(yàn)H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點(diǎn)火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
[思維拓展]由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)露置在空氣中質(zhì)量增大但是沒變質(zhì)的是（　�。�
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．氫氧化鈉D．氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．空氣和水是重要的自然資源，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣占78%，氮?dú)庹?1%
B．推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染
C．電解水實(shí)驗(yàn)說明：水是由氫、氧元素組成的
D．過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示裝置氣密性良好．向試管中的水，加入某物質(zhì)后，溫度計(jì)溫度升高，該物質(zhì)是（　�。�
A．氫氧化鈉B．硝酸銨C．蔗糖D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．飲用可樂時(shí)，小華對“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了探究．
【查閱資料】二氧化碳能溶于水．在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳．二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學(xué)變化，發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式：CO2+H2O=H2CO3．
【提出問題】在實(shí)驗(yàn)室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）將蒸餾水煮沸后，置于細(xì)口瓶中，蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用．將蒸餾水煮沸的目的是除去蒸餾水中溶解的氣體．
（2）制取二氧化碳，用向上排空法收集，驗(yàn)滿后蓋上玻璃片，備用．
檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若要條熄滅，則已收集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)①：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次．
實(shí)驗(yàn)②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止．
反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用讓氣體充分的溶解于水．
（4）記錄數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)抽取氣體的體積抽取蒸餾水的體積充分混合后，氣、液總體積
①10mL空氣10mL20mL
②10mL現(xiàn)制的二氧化碳10mL12mL
【得出結(jié)論】由如表所列數(shù)據(jù)可知，在實(shí)驗(yàn)室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解0.8體積的二氧化碳．
【反思質(zhì)疑】小芳對實(shí)驗(yàn)②注射器內(nèi)不能再溶的氣體產(chǎn)生了疑問：這種不能再溶的氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w？若收集二氧化碳時(shí)空氣未完全排盡，也可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)②的殘留氣體是空氣，就不能再溶，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信．請你設(shè)計(jì)一個(gè)方案探究以上所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可信．寫清操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．將實(shí)驗(yàn)②中剩余的氣體通往澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信，若澄清的石灰水沒變渾濁，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信．．

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同步練習(xí)冊答案