Question

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了與氧氣有關(guān)的一系列實(shí)驗(yàn)探究。

（一）探究空氣中氧氣的含量。甲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示）回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是_____________________；

__________________。反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。

（2）乙用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：_________，___________。

（3）丙也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？______________。

（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出改進(jìn)方案（如右圖所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。

(二)探究氧氣的性質(zhì)

（1）.下列A、B兩圖是一同學(xué)進(jìn)行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

B .硫燃燒

         

請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答有關(guān)問題。

物質(zhì)	現(xiàn)象
在空氣中	在氧氣中
鐵絲	紅熱
硫	微弱的淡藍(lán)色火焰

B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為：         ；該反應(yīng)屬于          反應(yīng)。兩集氣瓶中都預(yù)先裝有少量水，但作用不同，A中水的作用是                 。

（2）右圖是某同學(xué)為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為          （填“能”或“不能”）達(dá)到到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，如果不能�?qǐng)說(shuō)明改進(jìn)措施                                  。（如果能則該問題不必回答）

Answer 1

一（1）紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，放出大量的熱，生成大量白煙；燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約1/5處      

            點(diǎn)燃

 紅磷+氧氣   →   五氧化二磷

（2）略（3）略（4）略

二．（1）劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體

           點(diǎn)燃

硫+氧氣     →     二氧化硫       化合（或氧化）

防止高溫生成物濺落瓶底，引起集氣瓶炸裂

（2）不能    還增加一個(gè)盛有空氣的集氣瓶作對(duì)比實(shí)驗(yàn)