12.氮化鋁(AlN)是一種新型無機材料,廣泛應用于集成電路生產(chǎn)領域.某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì),某化學研究性學習小組設計并完成了如下實驗.
【實驗目的】測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分數(shù).
【實驗原理】AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
【實驗裝置】如圖
【實驗步驟】有關操作為:
a.往錐形瓶中放入適量的AlN樣品:
b.從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的NaOH濃溶液
(不考慮氨氣在NaOH濃溶液中的溶解);
c.檢驗裝置的氣密性;
d.測定收集到水的體積.
正確的操作順序為cabd.
【交流與討論】
(1)廣口瓶中試劑x可以選用的物質(zhì)是植物油,x的作用是防止氨氣溶解于水;
(2)廣口瓶中液體沒有裝滿,對氨氣體積的測量無(填“有”或“無”)影響;
(3)實驗結束后,若觀察到錐形瓶中還有固體,則樣品中含有的雜質(zhì)是碳;
(4)小李同學查閱資料得知實驗條件下收集到的氣體密度為0.68g/L,若實驗中所用量筒規(guī)格為500mL,則從理論上分析參加反應的AlN質(zhì)量的最大值為0.82g
【反思與評價】
指導老師認為,利用上述實驗裝置,測量結果總會偏大,原因是會使液體沿著導管倒吸入錐形瓶內(nèi),改進方法是在導管末端接一倒置的漏斗.

分析 根據(jù)氮化鋁和氫氧化鈉反應會生成氨氣,氨氣進入廣口瓶后,如果裝置密閉,廣口瓶中壓強會增大,那么就會有水通過廣口瓶的長管進入量筒中,根據(jù)等量法可知,進入到廣口瓶中水的體積就等于生成的氨氣的體積.所以通過量筒中排出的水的體積就可以知道氨氣的體積,然后有氨氣的密度求出氨氣的質(zhì)量,進而根據(jù)方程式求出氮化鋁的質(zhì)量進行分析.

解答 解:【實驗步驟】實驗操作順序一般是:連好裝置、檢驗裝置的氣密性、裝入固體藥品、裝入液體藥品、收集、尾氣處理等,所以正確的操作順序應為:cabd;
【交流與討論】(1)因為氨氣極易溶于水,所以廣口瓶的水面上應加一層植物油,來將氣體和水隔絕;
(2)廣口瓶中的氣壓之所以會增大,是因為有氨氣進入,無論廣口瓶中是否有空氣,進入瓶中氨氣的體積都等于排進量筒中水的體積,對氨氣體積的測量無影響;
(3)因為氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì),氧化鋁和氫氧化鈉反應而碳和氫氧化鈉不反應,所以實驗結束后錐形瓶中的剩余固體是碳;
(4)由量筒規(guī)格可知,測量氨氣體積的最大值為500ml,即0.5L,那么質(zhì)量為:0.5L×0.68g/L=0.34g
設參加反應的AlN質(zhì)量的最大值為x
AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3
41                  17
x                   0.34g
$\frac{41}{x}$=$\frac{17}{0.34g}$
x=0.82g
【反思與評價】氨氣極易溶于硫酸,會使導管內(nèi)壓強迅速減小,使液體倒吸入導管內(nèi)進入錐形瓶,在導管末端接一倒置的漏斗,不會引起液體倒吸.
故答案為:【實驗步驟】cabd;
【交流與討論】(1)植物油,防止氨氣溶解于水;
(2)無;
(3)碳;
(4)0.82g;
【反思與評價】會使液體沿著導管倒吸入錐形瓶內(nèi),在導管末端接一倒置的漏斗.

點評 本題是實驗和利用化學方程式計算相結合的題目,該題步驟較多,應認真分析,另外要掌握住等量法是做此類實驗題常用的方法.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,品名:504 雙吸劑成分:鐵粉、石灰
其標簽如右圖所示. 同學們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設計實驗進行探究.【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
【實驗探究】
(1)為驗證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實驗方法是取固體加鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中.如果該物質(zhì)存在,對應的現(xiàn)象和結論是有氣體產(chǎn)生,石灰水變渾濁.
(2)某同學取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請說明理由不正確,因為也可能是氧化鈣與水反應生成了堿--氫氧化鈣.
(3)某同學取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認為他的結論正確嗎?為什么?不正確,氧化鐵有可能存在.與鹽酸反應生成的氯化鐵又與鐵反應變成了氯化亞鐵,所以看不到黃色溶液.
(4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是把固體放入水中,若產(chǎn)生大量熱說明有CaO.

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18.空氣是一種寶貴的自然資源.下列有關空氣及成分說法中錯誤的是( 。
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
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15.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,恰好完全反應,所得溶液質(zhì)量為75g.請計算:
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(2)所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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7.利用CuSO4溶液證明酸和堿能發(fā)生反應的實驗時,加入試劑的順序不同,會對實驗的觀察和結論的產(chǎn)生都有一定的影響.
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17.長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣固體.甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡.提出問題:當把過氧化鈣投入足量水中時,生成的氣體是什么物質(zhì)呢?
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乙同學認為:生成的氣體是二氧化碳.
①請設計一個實驗方案來驗證甲同學的猜想是正確的,并填入下表空格中.
實驗步驟及操作方法實驗現(xiàn)象結論
1.取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水.    此空不填
2.

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4.集氣瓶被譽為“萬能瓶”,如圖裝置是其中的一種.當被收集的氣體從a口進入時,瓶內(nèi)空氣從b口排出,相當于向上排空氣法收集氣體,則它可收集的氣體為C;現(xiàn)若將集氣瓶中先裝滿水,則它可收集的氣體為:B.
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1.每年的3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.請回答以下問題:
(1)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水;若井水中Ca2+、Mg2+的含量過多,生活中應采用煮沸方法使其軟化.
(2)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是A (填序號,下同).
A、水分子不斷運動                 B、水分子之間間隔不變
C、水分子分解成氫原子和氧原子      D、水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(3)自來水廠凈水流程圖為:天然水→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水.通常用凈水劑處理微小的懸浮物,加入的凈水劑是明礬 (選填“純堿”、“明礬“或“活性炭”);X是一種新型的自來水消毒劑,制取X的化學方程式為:C12-+-2NaCl02═2NaCl+2X,則X的化學式為ClO2;NaClO2中CI元素的化合價為+3.
(4)水華現(xiàn)象是指水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化,.使某些藻類迅速繁殖,導致水體生態(tài)系統(tǒng)的破壞,下列能夠使水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)是B.
A、含硫的化合物  B、含氮、磷的化合物  C、含氯的化合物  D、含碳的化合物
(5)水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源:節(jié)約用水,下列方法或措施中屬于節(jié)約用水的是AD
A、安裝節(jié)水水龍頭  B、海水淡化  C、打井取地下水  D、用洗衣水拖地.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.閱讀材料,回答問題:
材料1 氯原子的結構示意圖如圖,在化學反應中易得到1個電子,達到8電子的穩(wěn)定結構,氯氣化學性質(zhì)很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合,還能與水、堿等化合物反應.
材料2 燃燒不一定要有氧氣參加,任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應,都可以叫做燃燒,氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫(HCl).
材料3氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片,其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環(huán)保型殺菌消毒、保鮮劑.可用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應制取ClO2,反應的化學方程式如下:2NaClO3+4HCl═2ClO2+Cl2+2X+2NaCl
(1)氯元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17.
(2)請總結氯氣化學性質(zhì)具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合,還能與水、堿等化合物反應.
(3)寫出材料2中的化學方程式Cl2+H2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.
(4)推斷材料3反應中X的化學式H2O,你推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

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