分析 (1)紅磷的量不足時,它所消耗的氧氣也就不完全,結(jié)果不準(zhǔn)確,紅磷燃燒生成五氧化二磷,寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)最后裝置內(nèi)的液面不再上升,說明廣口瓶內(nèi)余下的氣體有難溶于水、不支持燃燒的性質(zhì)發(fā)現(xiàn);
(3)從實驗的注意事項分析:紅磷的量要足,裝置氣密性要好,等裝置冷卻后再打開彈簧夾等發(fā)現(xiàn);
(4)根據(jù)裝置設(shè)計的比較好,操作簡單,并且試管內(nèi)的空氣也不會逸出來,比較嚴(yán)密解答.
解答 解:(1)紅磷的量不足時,它所消耗的氧氣也就不完全;導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測定結(jié)果偏小,因此紅磷要足量或過量;紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的方程式為:4P+502$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P205;故填:過量;4P+502$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P205;
(2)最后裝置內(nèi)的液面不再上升,說明廣口瓶內(nèi)余下的氣體有難溶于水、不能燃燒、不支持燃燒的性質(zhì);故填:不能燃燒、不支持燃燒;
(3)空氣中氧氣含量的測定,對實驗的成敗注意事項為:要保證藥品過量,要保證裝置的氣密性良好,同時一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開止水夾讓外界液體進(jìn)入裝置內(nèi).所以在分析造成裝置造成結(jié)果小于五分之一時,要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗,同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好,導(dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低,沒有冷卻到室溫就打開止水夾等同樣能造成進(jìn)入的水小于五分之一;故填:紅磷的用量不足 (或裝置的密封性不好,漏氣;沒有冷卻到室溫就進(jìn)行測量);
(4)通過凸透鏡聚光引燃紅磷,不需要打開瓶塞,空氣出不來也進(jìn)不去,測量比較準(zhǔn)確.用酒精燈引燃紅磷,紅磷燃燒生成了五氧化二磷進(jìn)入空氣會污染空氣,由于磷燃燒放出大量的熱,打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出.所以實驗的優(yōu)點是:誤差少或無污染;故填:誤差少或無污染.
點評 本題考查了實驗室探究空氣中氧氣的含量,對實驗成功的操作進(jìn)行了系統(tǒng)性的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的實驗態(tài)度,特別是分析實驗數(shù)據(jù)的能力也得到培養(yǎng).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 原子在化學(xué)變化中可以再分 | |
C. | 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子 | |
D. | 與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能支持燃燒,常用作燃料 | |
B. | 實驗室可用電解水來制取氧氣 | |
C. | 利用活性炭的吸附性可將硬水軟化 | |
D. | 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取適量反應(yīng)后的固體樣品,滴加適量稀鹽酸,并將生成的氣體通入澄清石灰水中 | 有大量氣泡產(chǎn)生 澄清石灰水變渾濁 | 猜想③(填序號)是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是碳酸鉀(填名稱). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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