14．對于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，其飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法應(yīng)該是怎樣？

分析 物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海Ｓ玫姆椒ㄓ校涸黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、改變溫度；大多數(shù)物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，常用的方法有：增加溶劑、改變高溫度，�?jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：對于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，其不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升高溫度的方法．
對于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，其飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可以采用增加溶劑、降低溫度的方法．
故答案為：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升高溫度；增加溶劑或降低溫度．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握物質(zhì)的不飽和溶液與飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．阿司匹林是常見解熱鎮(zhèn)痛藥之一，其化學(xué)式為C7H6O3，．下列對其敘述正確的是（　�。�
A．每個阿司匹林分子中含3 個氫分子
B．它的相對分子質(zhì)量為138 g
C．該化合物中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為12：l：16
D．69 g 阿司匹林含碳元素質(zhì)量為42 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．在“實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)課中，小紅同學(xué)欲用圖1所示的裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．

（1）若按圖1裝置操作，有明顯錯誤，此錯誤是：不能用排水法收集二氧化碳?xì)怏w，理由為二氧化碳能溶于水．
（2）為了便于控制反應(yīng)的進(jìn)行，可用圖2所示注射器代替圖1裝置A中的長頸漏斗（填儀器名稱）．
（3）用裝置A制取二氧化碳有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）為了驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，小紅同學(xué)將裝置A與圖3的裝置相連，若試管中的試劑為澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．但是小紅錯將氫氧化鈉溶液倒入試管中，觀察不到現(xiàn)象；為了證明產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w也能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，請你設(shè)計一個方案：取少量液體于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)（簡述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（5）利用圖1中所示的發(fā)生裝置A，還可用來制取的氣體有O2（合理均可）（寫一種），選用的反應(yīng)試劑是過氧化氫與二氧化錳．

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2．化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究分子在不斷運(yùn)動．設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)：
如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入幾滴酚酞試，得到如無色溶液，在燒杯乙中裝入濃氨水，用一只大燒杯把甲、乙罩在一起，幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色．
（1）同學(xué)們對甲燒杯中液體變紅的現(xiàn)象進(jìn)行了分析．
小雨：甲中滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)，可能是蒸餾水或者是氨水使酚酞變紅；
小月：乙的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入甲，與酚酞反應(yīng)，使溶液變紅．
（2）為了證明小雨的分析是否成立，小蒙同學(xué)在原圖所示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，采用了對比的方法，從而說明小雨的分析不成立，小蒙的改進(jìn)方法是在大燒杯外放一些水
（3）小蒙同學(xué)還做了一個實(shí)驗(yàn)：用試管取少量濃氨水，向其中滴入幾滴酚酞試劑并觀察現(xiàn)象．小蒙做的實(shí)驗(yàn)的目的是證明氨水能使酚酞變紅色
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，證明大燒杯的空氣中存在的氨分子的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙，伸入大燒杯中，變成藍(lán)色，證明存在氨分子．

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9．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)按如圖回答一下問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a酒精燈，b試管，c鐵架臺d水槽；
（2）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）找出裝置中的四處錯誤
①試管口沒有向下傾斜②試管口沒有放棉花③酒精燈內(nèi)酒精過多④集氣瓶沒有裝滿水
（4）用這種方法收集氧氣時，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性為防止水倒流，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)進(jìn)行的操作為先將導(dǎo)管從水槽中移出，然后再熄滅酒精燈．

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19．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式對應(yīng)完全正確的是（　�。�
A．氫氧化鈣--熟石灰--Ca（OH）2B．碳酸鈣--大理石--CaO
C．氫氧化鈉--純堿--NaOHD．碳酸鈉--小蘇打--Na2CO3

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6．工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)．化學(xué)興趣小組的同學(xué)要對一瓶純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究．
【試驗(yàn)?zāi)康摹刻骄考儔A樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉．
【試驗(yàn)過程】稱量12g純堿樣品放入燒杯中，加入200g水，使其完全溶解．現(xiàn)將150g一定濃度的CaCl2溶液逐滴滴入燒杯中，測得滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：
CaCl2溶液的質(zhì)量/g255075100125150
沉淀的質(zhì)量/g24m81010
【數(shù)據(jù)處理】
（1）m的數(shù)值是6．
（2）計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
【反思交流】滴加氯化鈣溶液過量的目的是保證把碳酸鈉完全反應(yīng)．

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3．在溶液中某反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)
（2）在生成物中，氯元素的化合價為-1．

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4．下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱一定量高錳酸鉀固體
B．
向稀硫酸中加入一定量的鋅粉
C．
在密閉容器中燃燒一定量的紅磷
D．
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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