2.根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)圖1中反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,生成物的顏色為黑色,集氣瓶中加入水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(2)圖2中的火焰的顏色為藍(lán)紫色,反應(yīng)后產(chǎn)生一種有刺激性的有毒氣體,反應(yīng)的表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,由題給信息,要吸收這種有毒氣體,集氣瓶底預(yù)先放入少量氫氧化鈉要好.(填“水”或“氫氧化鈉”溶液).
硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為淡藍(lán)色,不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是氧氣的濃度低.

分析 (1)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成黑色固體四氧化三鐵,玻璃是熱的不良導(dǎo)體進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、反應(yīng)寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式,根據(jù)二氧化硫的性質(zhì)進(jìn)行分析,根據(jù)氧氣的濃度進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成黑色固體四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,生成物的顏色為黑色,玻璃是熱的不良導(dǎo)體,所以集氣瓶中加入水的作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(2)圖2中的火焰的顏色為藍(lán)紫色,反應(yīng)后產(chǎn)生一種有刺激性的有毒氣體,反應(yīng)的表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,要吸收這種有毒氣體,集氣瓶底預(yù)先放入少量氫氧化鈉要好.硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為淡藍(lán)色,不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是:氧氣的濃度低.
故答案為:(1)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,黑,防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(2)藍(lán)紫,S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,氫氧化鈉,淡藍(lán),氧氣的濃度低.

點(diǎn)評 本題考查了鐵絲、硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作注意事項(xiàng),完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.鐵原子的相對原子質(zhì)量為56,核電荷數(shù)為26,其中質(zhì)子數(shù)為26個,中子數(shù)為30個,核外電子數(shù)為26個,所含粒子總數(shù)為82個.

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13.如圖所示,是制取氣體時(shí)常用的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作檢查裝置的氣密性;
(3)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)若用過氧化氫溶液制取氧氣選用上述裝置中的BC或BD,在這個反應(yīng)中加入熱氧化錳的作用是催化作用;
(5)用裝置D收集氧氣,氧氣不純的原因可能是過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集(寫出一種);
(6)利用裝置C收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義:
①2OH-氫氧根離子的個數(shù)為2;     ②Fe2+一個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.有下列物質(zhì):①液氧;②高錳酸鉀;③河水;④二氧化硫;⑤水銀;⑥冰水混合物.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:
(1)屬于混合物的有③;
(2)屬于單質(zhì)的有①⑤;
(3)屬于化合物的有②④⑥;
(4)屬于氧化物的有④⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用酒精燈加熱時(shí)使用酒精燈的外焰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室要較準(zhǔn)確測定氯酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣的體積,可進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取2.45g氯酸鉀與適量二氧化錳混合,然后加熱直至無氣體放出.讀取量筒的氣體體積.請完成下列空白:
(1)氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)測量氣體體積時(shí),可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻到室溫再進(jìn)行,則收集氣體應(yīng)選上圖中的A裝置.
(3)為了準(zhǔn)確測量氣體體積,讀數(shù)前應(yīng)當(dāng)慢慢上下移到量筒這樣做的目的是:保持量筒內(nèi)外氣體的壓強(qiáng)相等,讀數(shù)才準(zhǔn)確
(4)若這時(shí)氧氣密度約為1.33g/L,應(yīng)選用D規(guī)格的量筒(選填字母序號)
A、100ml   B、200ml     C、500ml     D、1000ml.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列由事實(shí)得出的結(jié)論正確的是(  )
事實(shí)結(jié)論
A過濾后濾液依然渾濁濾紙肯定破損了
B組成某物質(zhì)只有一種元素該物質(zhì)一定不是化合物
C給固體加熱時(shí)試管破裂試管口肯定沒有略向下傾斜
D某物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變該物質(zhì)應(yīng)該起了催化作用
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)興趣小組測定某補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的含量,稱取12.5g樣品放在燒杯里,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(其他成分不與稀鹽酸反應(yīng),共消耗稀鹽酸53.5g,燒杯中剩余物的總質(zhì)量為61.6g,請計(jì)算.
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