10．寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義：
①2OH-氫氧根離子的個數(shù)為2；     ②Fe2+一個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：①2OH-中的2表示氫氧根離子的個數(shù)為2，故填：氫氧根離子的個數(shù)為2；
②Fe2+中的2表示一個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，故填：一個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置片刻后，用如圖1所示的裝置進行過濾，請問：
（1）鑒別該湖水是軟水還是硬水用肥皂水．生活中硬水軟化的一種最常用方法是加熱煮沸．
（2）加明礬的作用是吸附懸浮雜質，加速沉降，圖1中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是引流．
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙被捅破等．（一種即可）
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是混合物（填純凈物、混合物）．水中加入某物質可除去水樣中的色素和異味，則該物質為活性炭．
（5）他按圖2將該水電解：乙（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣．寫出電解水的化學式表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．甲圖是實驗室經(jīng)常使用的一種裝置，可用于收集氣體、除去氣體中的雜質等．
（1）若用甲除去氧氣中混有的水蒸氣，裝置中盛放的液體是濃硫酸．
（2）使用甲前必須檢查裝置氣密性，向瓶中加入適量的水，連接好裝置（圖乙注射器與S端連接），請寫出檢查氣密性的操作、現(xiàn)象及結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時生成一種白色固體．
【提出問題】白色固體是什么物質？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．
他的依據(jù)是化學變化過程中元素種類不變．
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能與水反應．
【進行實驗】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到氣泡放出證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入二氧化碳氣體，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應的化學方程為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
結論：白色固體是Ca（OH）2
【拓展應用】
（1）寫出乙炔在空氣中燃燒的化學方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
（2）已知碳化鈣與水在常溫反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略�。畬嶒炇矣迫〔⑹占儍舻囊胰玻笞龅焦�(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是C和F（選填圖中裝置序號）．

（3）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體．實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣．選取上述A（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；收集氨氣只能選用的裝置為E（填字母），其原因是密度比空氣小，極易溶于水的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．下面是物質在空氣中和氧氣中燃燒的表格，請完成填空和結論
在空氣中在氧氣中備注
硫微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫會引起的環(huán)境問題是酸雨．
木炭呈紅熱狀，放出熱量，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁發(fā)白光，放出熱量，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁二氧化碳會引起的環(huán)境問題是溫室效應．
鐵絲
不能燃燒		劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色的固體為防止生成物濺落下來炸裂瓶底，集氣瓶中裝少量水
從上述表格物質燃燒的不同現(xiàn)象中，你能得到的結論是：可燃物燃燒的現(xiàn)象與可燃物本身的性質、氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在K2S、H2S、K2SO3、H2SO3、K2SO4、H2SO4、SO2、SO3、S中，硫的化合價共有（　�。�
A．四種B．五種C．六種D．七種

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應的文字或符號表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，生成物的顏色為黑色，集氣瓶中加入水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）圖2中的火焰的顏色為藍紫色，反應后產(chǎn)生一種有刺激性的有毒氣體，反應的表達式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，由題給信息，要吸收這種有毒氣體，集氣瓶底預先放入少量氫氧化鈉要好．（填“水”或“氫氧化鈉”溶液）．
硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為淡藍色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是氧氣的濃度低．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．用化學用語回答：
（1）2個氯離子2Cl-； 
（2）氫氧化鋇中鋇顯+2價$\stackrel{+2}{Ba}$（OH）2；
（3）8個水分子8H2O；
（4）氨氣NH3；
（5）固體俗稱“干冰”的是CO2；
（6）可用于煉鋼的有毒氣體是CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用化學用語填空．
（1）磷元素P；
（2）2個氮原子2N；
（3）亞鐵離子Fe2+；
（4）氯化鉀KCl．

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