20．下列物質(zhì)的用途由其化學性質(zhì)決定的是（　�。�
A．用熟石灰降低土壤酸性B．用生鐵制鐵鍋
C．用16%的食鹽溶液選種D．用氦氣填充氣球

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

解答 解：A、用熟石灰降低土壤酸性是利用了熟石灰的化學性質(zhì)--顯堿性．故選項正確；
B、用生鐵制鐵鍋是利用了鐵的物理性質(zhì)--具有良好的導熱性．故選項錯誤；
C、用16%的食鹽溶液選種是利用了食鹽水的物理性質(zhì)--密度比較大，適合選擇優(yōu)良品種．故選項錯誤；
D、用氦氣填充氣球是利用了氦氣的物理性質(zhì)--密度比空氣�。蔬x項錯誤．
故選A．

點評 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．NaOH溶液久置空氣中易變質(zhì)．
（1）用方程式表示變質(zhì)原因；
（2）使用兩種不同種類的物質(zhì)檢驗NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)，寫出反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．向滴有紫色石芯試液的稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鉀溶液至過量，可觀察到溶液的顏色變化順序為（　�。�
A．紅→藍→紫B．藍→紅→紫C．藍→紫→紅D．紅→紫→藍

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中，敞口放置在實驗室安全處．
（1）濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線正確的是乙（填“甲”或“乙”）．
（2）隨著放置天數(shù)的增加，濃鹽酸的質(zhì)量發(fā)生變化的主要原因是HCl氣體揮發(fā)．
（3）把濃鹽酸稀釋后可用于去除鐵制品表面的鐵銹（主要成分為Fe2O3），其反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（4）打開濃鹽酸瓶蓋會出現(xiàn)白霧，這是因為濃鹽酸中揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合，形成了鹽酸小液滴．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．所謂氮肥是指一些含有氮元素的化合物，例如：尿素【化學式為CO（NH2）2】硝酸銨都是常見的氮肥．尿素的相對分子質(zhì)量是60；硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比是2：4：3；尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為46.7%；硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%；1Kg尿素中含氮元素的質(zhì)量為0.467Kg；1kg尿素的肥效與1.3 Kg硝酸銨的肥效相當．（N-14  H-1  O-16  C-12）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．市面上出售的“水壺一次凈”能較好地除去水壺中的水垢，為確定它的成分和使用范圍，某同學通過以下實驗進行探究：（1）取少量樣品加入鋅粒后，有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體可燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰．（2）另取少量樣品滴加硝酸銀后，出現(xiàn)白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失．經(jīng)實驗，該同學關(guān)于“水壺一次凈”的下列結(jié)論與推斷中合理的是（　�。�
A．主要成分是鹽酸，實驗（1）多余
B．主要成分是鹽酸，實驗（2）多余
C．主要成分是鹽酸，對金屬無腐蝕作用，可放心使用
D．主要成分是鹽酸，對金屬有腐蝕作用，應適量使用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是（　�。�
A．食鹽、食醋B．青銅器、空氣C．液氧、二氧化碳D．水、銅絲

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．請結(jié)合圖示儀器和實驗裝置，回答下列問題：

（1）甲圖是實驗室常用部分儀器．小李同學從甲圖中選擇儀器．小李同學從甲圖中選擇儀器用來制取并收集氧氣，他選擇了儀器①③⑤⑧⑨，那么還需要甲中的哪種儀器酒精燈（填名稱）．在試管內(nèi)放入KClO3與MnO2（或KMnO4）（填化學式）藥品用所選儀器制取氧氣；
（2）用乙圖裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處；
（3）小明同學利用丙圖裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是②③①④③（填序號，可重復選用）
①從d端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從c端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．SO2和Cl2的均能將濕潤的有色物質(zhì)漂白成無色物質(zhì)．某興趣小組為驗證SO2和Cl2的漂白性，設(shè)計了如下方案，請你參與并回答下列問題（尾氣處理裝置為劃出）．
（1）如圖所示，通過干燥的Cl2后，同學們發(fā)現(xiàn)甲中紅色布條不褪色，乙中紅色布條褪色了，說明Cl2本身沒有漂白性（填“有”或“沒有”），Cl2和水反應的生成物HClO有漂白性（填“有”或“沒有”），將乙中的布條取出烘干，發(fā)現(xiàn)未變?yōu)樵瓉淼募t色，說明HClO漂白性是不可恢復的（填“可恢復的”或“不可恢復的”）
（2）如圖丙所示，向品紅溶液中通入SO2，同學們發(fā)現(xiàn)品紅褪色了，停止通氣體，加熱試管，發(fā)現(xiàn)試管又變?yōu)榧t色，說明SO2的漂白是可恢復的（填“可恢復的”或“不可恢復的”）
（3）如圖丁所示，將干燥的Cl2和SO2按其體積比1：1混合，通入石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅，比褪色，試用化學方程式解釋：SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl．

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