13．氣體物質(zhì)受熱體積膨脹，原因是（　�。�
A．物質(zhì)分子數(shù)增多了B．物質(zhì)分子變大了
C．物質(zhì)分子間隔變大了D．分子變成了原子

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的進(jìn)行解答．

解答 解：氣體物質(zhì)受熱體積膨脹，原因是物質(zhì)分子間隔變大了，而不是物質(zhì)分子數(shù)增多、物質(zhì)分子變大、分子變成了原子．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)知識的運(yùn)用錯誤的是（　�。�
A．施加熟石灰可以改良酸性土壤
B．氫氧化鈉固體用于干燥CO2
C．用硫酸銅和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液
D．不能把NaNO2當(dāng)成食鹽使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈酸性或中性
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號）
（2）若無色酚酞試液不變色，請你幫助小亮設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定溶液的酸堿性（所選試劑為不同類別的物質(zhì)）：
方案一：取樣，加入碳酸鈣，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入鋅粒，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案三：取樣，加入氧化銅，若觀察到黑色固體溶解，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案四：取樣，加入氫氧化銅，若觀察到藍(lán)色固體溶解，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案五：取樣，加入紫色石蕊試液，若觀察到溶液變紅，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了三種制取或收集氣體的裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）標(biāo)出儀器名稱a分液漏斗c水槽
（2）用A、C裝置組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳（或氧氣）氣體（只填一種），制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑），檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已集滿（或用帶火星的木條伸到集氣瓶口，復(fù)燃，說明已滿）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作才能做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)．回答下面有關(guān)基本操作的問題．
（1）下列儀器：燒杯、試管、量筒和集氣瓶．其中可以直接用于加熱的有試管；既不能加熱也不能用于反應(yīng)容器的有量筒．
（2）玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是既不聚成水滴，也不成股流下．
（3）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)在瓶底預(yù)先放少量水或細(xì)砂．
（4）熄滅酒精燈時，不可用嘴吹滅，應(yīng)用酒精燈帽蓋滅酒精燈．
（5）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱是為了防止試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖A，甲同學(xué)將收集滿氣體的試管插入紫色石蕊試液中，并輕輕振蕩試管．
①產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，紫色石蕊溶液變紅色；
②寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+水→碳酸；
（2）如圖B，乙同學(xué)將收集滿氣體的試管倒插入盛有澄清石灰水的燒杯中．
①可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，澄清的石灰水變渾濁；
②其中的原因是二氧化碳與石灰水反應(yīng)使試管內(nèi)壓強(qiáng)減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某科學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖的裝置進(jìn)行試驗(yàn)（該裝置的氣密性完好）．打開止水夾a，可觀察到試管Ⅱ中發(fā)生的現(xiàn)象是有大量的氣泡．當(dāng)試管中反應(yīng)進(jìn)行到一定時間時，再夾緊止水夾a，試管Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作才能做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)．回答下面有關(guān)基本操作的問題．
（1）有下列玻璃儀器：①燒杯、②集氣瓶、③量筒、④試管，其中可以用于加熱的有①④；（填序號）
（2）如圖檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置，將導(dǎo)管口插入水中，用雙手握住試管，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管口又出現(xiàn)一段水柱，則該裝置的氣密性良好．（填“良好”或“不好”）
（3）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，在瓶底加少量水的目的是：防高溫熔化物濺落使集氣瓶炸裂．
（4）熄滅酒精燈時，不可用嘴吹滅，應(yīng)用燈帽蓋滅酒精燈．

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