2．檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿的方法是（　�。�
A．將少量澄清的石灰水倒入集氣瓶中、振蕩
B．將燃著的木條放在集氣瓶口
C．將帶火星的木條放在集氣瓶口
D．將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)

分析 本題考查的是二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿，二氧化碳的檢驗(yàn)方法是：用澄清的石灰水，觀察是否變渾濁；驗(yàn)滿方法是：用一根燃著的木條平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

解答 解：二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將燃著的木條伸至集氣瓶口，如果木條熄滅，就證明滿了；
故選：B．

點(diǎn)評 二氧化碳的驗(yàn)滿一直是考試的重點(diǎn)，要注意把木條平放在集氣瓶口，不能伸入瓶中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮發(fā)生了爆炸．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體的成分：：
【猜想】（1）只有CO；（2）只有CH4；（3）含可燃性氣體CO和CH4．
【查閱資料】①濃硫酸可以除去水蒸氣．
                     ②甲烷不具有還原性，不能與氧化銅固體反應(yīng)．
                     ③無水硫酸銅粉末為白色，遇水變藍(lán)，可用于檢驗(yàn)水蒸氣的存在．
【收集氣體】用塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋，將繩子吊入下水道中，用鐵鉤將塑料瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶內(nèi)水倒完，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用．
【實(shí)驗(yàn)探究1】如圖所示進(jìn)行試驗(yàn)
【試驗(yàn)現(xiàn)象】黑色固體變成紅色，澄清石灰水變渾濁．
                     寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)為猜想1正確，而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)．
              因?yàn)椴孪?也有相同的現(xiàn)象．
【試驗(yàn)探究2】通過討論，甲、乙同學(xué)決定繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究下水道中可燃性氣體，將塑料瓶中的氣體干燥后點(diǎn)燃．
 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方 無水硫酸銅
變藍(lán)		 證明有水生成
 用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方 燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁 證明有二氧化碳生成
【試驗(yàn)結(jié)論】結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)探究1、2的結(jié)果，可得出猜想3正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的歸類正確的是（　　）
A．氧化物：水、雙氧水、氫氧化鉀
B．可燃?xì)怏w：氫氣、氧氣、天然氣
C．營養(yǎng)物質(zhì)：淀粉、油脂、蛋白質(zhì)
D．大氣污染物：粉塵、氮氧化物、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A硬水和軟水鑒別分別滴加肥皂水
BKNO3固體中混有少量NaCl分離溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
CCu粉中含有少量Fe粉除去Fe粉加入硫酸銅溶液、再過濾、洗滌、干燥
DCaCl2和HCl混合溶液除去 HCl加入過量CaCO3、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．工業(yè)上常利用電石制乙炔氣體（C2H2）時產(chǎn)生的灰漿和殘?jiān)苽浠ぴ螷ClO3和超細(xì)CaCO3．
（1）電石制乙炔氣體（C2H2）時產(chǎn)生灰漿和殘?jiān)倪^程如下：電石（CaC2）$\stackrel{水}{→}$灰漿$\stackrel{露置于空氣}{→}$殘?jiān)?br />其中電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．殘?jiān)兄饕煞质荂a（OH）2和CaCO3．
Ⅰ．制備KClO3的流程如圖：

（2）向灰漿濁液中通入Cl2，得到Ca（ClO3）2、CaCl2溶液．反應(yīng)中Ca（ClO3）2與CaCl2的化學(xué)計量數(shù)分別為1和5．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Cl2+6Ca（OH）2=Ca（ClO3）2+5CaCl2+6H2O．
（3）有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下：
物質(zhì)Ca（ClO3）2CaCl2KClO3KCl
溶解度/g209.074.57.334.2
上述流程中加入KCl粉末，KCl與Ca（ClO3）2（填化學(xué)式）發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，得到KClO3晶體．你認(rèn)為能得到KClO3晶體的原因是KClO3在常溫下溶解度較�。�
（4）洗滌時，可選用下列洗滌劑BC（填字母編號）．
A．KCl飽和溶液       B．冰水       C．飽和KClO3溶液
Ⅱ．制備超細(xì)CaCO3的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘?jiān)械碾y溶鹽）：

（5）向CaCl2溶液中通入兩種氣體，生成超細(xì)CaCO3的化學(xué)方程式CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl．檢驗(yàn)CaCO3是否洗滌干凈的方法是取最后一次的洗滌液加硝酸銀溶液，如有沉淀生成則沒有洗干凈，反之以洗干凈．
（6）流程中溶液A可循環(huán)使用，其主要成分的化學(xué)式是NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．E、F組成元素相同且為液態(tài)，試回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的名稱：C錳酸鉀、E過氧化氫、F水．B在②中的作用是催化作用．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑，隨著人們健康意識的提高，市場上出現(xiàn)了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等．某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三種物質(zhì)組成，用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng)）．

（1）寫出步驟①的化學(xué)方程式：MgSO4+BaCl2═MgCl2+BaSO4↓
（2）當(dāng)x是AgNO3時，白色沉淀C是AgCl，當(dāng)x是NaOH時，白色沉淀C是Mg（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．填寫元素名稱或元素符號：
元素名稱氫氯鋁
元素符號NCaNa

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有儀器如圖：
小紅想完成下列操作，請你幫她選擇儀器．用作大量試劑的反應(yīng)容器的是②（填序號，下同）；吸取或滴加少量液體時用③；用于攪拌液體的是⑤；做少量試劑的反應(yīng)容器的是①；量取一定量的液體藥品的體積用⑥：用于支持和固定試管的是⑦；可用做熱源的是④．

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同步練習(xí)冊答案