9．在2014年全國(guó)兩會(huì)召開時(shí)“實(shí)名制”礦泉水亮相，服務(wù)員們“沏茶倒水”的場(chǎng)景不再出現(xiàn)，取而代之的是為每名委員提供一瓶礦泉水，而且每瓶礦泉水上還貼有委員名字．下面相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．礦泉水屬于溶液
B．水是人體六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一
C．礦泉水中的礦物質(zhì)鈣、鋅、鐵、硒都屬于人體需要的微量元素
D．灌裝礦泉水的塑料瓶子可以回收

分析 A、根據(jù)溶液的定義進(jìn)行解答；
B、根據(jù)水是人體六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一進(jìn)行解答；
C、根據(jù)鈣屬于人體需要的常量元素進(jìn)行解答；
D、根據(jù)塑料的主要成分是聚乙烯進(jìn)行解答．

解答 解：A、礦泉水屬于溶液，故A正確；
B、水是人體六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一，故B正確；
C、鈣屬于人體需要的常量元素，而不是微量元素，故C錯(cuò)誤；
D、塑料的主要成分是聚乙烯，所灌裝礦泉水的塑料瓶子可以回收，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
C．該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為1：3
D．該反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
（1）兩個(gè)氮原子2N；       （2）硫酸中的酸根離子SO42-；
（3）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O； （4）改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe放出大量熱使得生成的鐵熔化，用于野外焊接，基本反應(yīng)類型屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法
ANa2SO4（NaOH）稀鹽酸加過量的稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶
BNaCl（CaCl2）Na2CO3溶液加入適量的Na2CO3溶液，
過濾、將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
CKCl（KClO3）MnO2加MnO2，加熱后冷卻
DFe2（SO4）3溶液（CuSO4）過量鐵粉過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問題．

（1）如圖甲所示，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，探究影響硫燃燒劇烈程度的因素．硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量（氧氣的濃度）．
（2）圖乙中的A裝置制取氣體的依據(jù)是固體與液體的反應(yīng)，且不需要加熱．若用此裝置制取二氧化碳，則檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口，若熄滅，則證明已滿．
（3）圖丙是KNO3固體的溶解度曲線．20℃時(shí)，將50gKNO3充分溶于100g水中，形成KNO3溶液的質(zhì)量是131.6 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．濾渣中一定有銀
B．向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生
C．向?yàn)V液中加入稀鹽酸，不一定有白色沉淀產(chǎn)生
D．該過程中一定發(fā)生的反應(yīng)是Zn+Cu（NO3）2═Zn（N03）2+Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　　）
A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境
①用灼燒的方法能鑒別尼龍線和羊毛線
②利用活性炭的吸附性來凈化水
③用熔點(diǎn)低的武德合金做保險(xiǎn)絲		①酸雨主要是由CO2、SO2氣體引起的
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
③大量施用化肥促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)
C化學(xué)與健康D化學(xué)與安全
①發(fā)霉的谷物晾曬后即可食用
②醬油加鐵預(yù)防缺鐵性貧血
③加入肥皂水降低飲用水的硬度		①酒精灑在桌上不慎燃燒起來，可以用水澆滅
②誤服重金屬鹽溶液，可以喝雞蛋清或牛奶解毒
③大量燃放煙花鞭炮增添節(jié)日氣氛
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
（1）酒精燈加燈罩的目的提高酒精燈火焰的溫度；
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是開始排出的是試管內(nèi)的空氣；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請(qǐng)你寫出①中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是防止灼熱的銅被氧化．

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