4．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法
ANa2SO4（NaOH）稀鹽酸加過(guò)量的稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶
BNaCl（CaCl2）Na2CO3溶液加入適量的Na2CO3溶液，
過(guò)濾、將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
CKCl（KClO3）MnO2加MnO2，加熱后冷卻
DFe2（SO4）3溶液（CuSO4）過(guò)量鐵粉過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、NaOH能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CaCl2能與適量的Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過(guò)濾、將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、Fe2（SO4）3溶液和CuSO4均能與過(guò)量鐵粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)學(xué)完第七章后，對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行了如下科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）提出問(wèn)題：發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件？
（2）猜想與假設(shè)：
①酸、堿、鹽的溶液混和后，溶液中自由移動(dòng)的離子變少了，反應(yīng)就發(fā)生了；
②酸、堿、鹽的溶液混和后，肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生（例如，有沉淀或氣體），反應(yīng)才發(fā)生．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)完成如表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)方程式
1酸鋇溶液中滴加稀硫酸有白色沉淀生成H2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液冒氣泡H2SO4+K2CO3═K2SO4+CO2↑+H2O
③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液，再滴加氫氧化鈉溶液溶液由無(wú)色變淺紅色，并不腿色HCl+NaOH=NaCl+H2O
④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液有白色沉淀生成
Ba（NO3）2+K2CO3=BaCO3↓+2KNO3
⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱，并用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體有無(wú)色、刺激性氣味的氣體生成，該氣體能使紅色石蕊試紙變藍(lán)NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O
（4）解釋與結(jié)論：
上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中有特殊的陰、陽(yáng)離子，它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水．如①中有Ba2++SO${\;}_{4}^{2-}$═BaSO4↓，②中有2H++CO${\;}_{3}^{2-}$═H2O+CO2↑，③中有H++OH-=H2O，④中有Ba2++CO32-→BaCO3↓，⑤中有NH4++OH-→NH3↑+H2O，從而使化學(xué)反應(yīng)得以發(fā)生．經(jīng)過(guò)分析，同學(xué)們得出的結(jié)論，猜想①正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我國(guó)具有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)發(fā)展已列入我國(guó)化石產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，由煤制取乙二醇流程示意圖如圖．

下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．煤屬于可再生資源
B．煤和合成氣均屬于純凈物
C．合成氣可用作氣體燃料，其中氫氣燃燒的化學(xué)方程式為：H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2O
D．從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是尿素[CO（NH2）2]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）液態(tài)氧O2
（2）氖氣Ne
（3）高錳酸鉀中的陽(yáng)離子K+       
（4）溶于水放熱的堿--NaOH
（5）空氣中有害的氧化物之一CO（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．碘是人體必須的一種微量元素．碘元素的符號(hào)為I，圖1是I-（碘離子）的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖1中x=53；
（2）碘屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．圖2表示的微粒中，與I化學(xué)性質(zhì)相似的是E（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在2014年全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)時(shí)“實(shí)名制”礦泉水亮相，服務(wù)員們“沏茶倒水”的場(chǎng)景不再出現(xiàn)，取而代之的是為每名委員提供一瓶礦泉水，而且每瓶礦泉水上還貼有委員名字．下面相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．礦泉水屬于溶液
B．水是人體六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一
C．礦泉水中的礦物質(zhì)鈣、鋅、鐵、硒都屬于人體需要的微量元素
D．灌裝礦泉水的塑料瓶子可以回收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大的是（　　）
①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④生石灰．
A．①②③B．②③C．③④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．汞俗稱(chēng)水銀，用途廣泛．如圖是元素周期表中汞元素的信息，對(duì)圖中信息解釋正確的是（　�。�
A．汞原子核外有80個(gè)電子B．汞元素是非金屬元素
C．汞原子核內(nèi)中子數(shù)為80D．汞原子質(zhì)量為200.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．NaCl、KNO3、Ca（OH）2三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖1與圖2所示．請(qǐng)回答：

①由圖1可知，20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g．
②依據(jù)圖1分析下列問(wèn)題：50℃時(shí)，將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，其中NaCl（填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式）得到飽和溶液；另一種物質(zhì)的溶液中再加入45.5 g該溶質(zhì)，溶液恰好飽和；若將溫度都降到20℃，硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③依據(jù)圖1分析，要從含有少量的硝酸鉀的氯化鈉溶液中，得到較純凈的氯化鈉固體，可采用先蒸發(fā)結(jié)晶 再過(guò)濾的物理方法．
④如圖3所示，20℃時(shí)，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入氫氧化鈉固體，結(jié)合圖2分析石灰水中可能出現(xiàn)變渾濁的現(xiàn)象．

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