4．下物質保存方法的原因正確的是（　　）
選項保存方法原     因
A生石灰應密封保存生石灰易與空氣中的氧氣反應
B濃鹽酸應密封保存濃鹽酸在空氣中易分解
C燒堿應密封保存燒堿易潮解且與空氣中二氧化碳反應
D白磷應保存在水中白磷有劇毒
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，生石灰易與空氣中的水分反應；濃鹽酸具有揮發(fā)性；固體氫氧化鈉能潮解以及與二氧化碳反應；白磷易自燃，不和水反應．

解答 解：A、生石灰易與空氣中的水分反應，所以應密封保存，故說法錯誤；
B、因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置會揮發(fā)出氯化氫氣體，所以濃鹽酸應密封保存，故說法錯誤；
C、燒堿易潮解且與空氣中二氧化碳反應，所以燒堿應密封保存，故說法正確；
D、白磷易自燃不和水反應，保存在水中隔絕空氣，故說法錯誤．
故選C．

點評 此題是藥品儲存的有關考查題，解題的關鍵是了解所儲存物質的特性，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．鈉的化合物在日常生活中應用廣泛，請回答下列問題．

（1）氫氧化鈉稀溶液可用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗名是燒堿（寫一種）．
（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1．
（3）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥，碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）今年我市初中化學實驗考查的內容是粗鹽提純中的部分操作．
①將海水進行蒸發(fā)可得到粗鹽．在實驗室若將粗鹽經(jīng)溶解、過濾和蒸發(fā)等步驟，可初步提純得到精鹽．
②提純后的食鹽中還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質，將該食鹽溶解后，依次加入過量的NaOH溶液、過量的Na2CO3（填化學式，下同）溶液，過濾，向濾液中加HCl調節(jié)至pH=7，再將濾液蒸發(fā)結晶，即可得更純的氯化鈉．
③碳酸鈉和鹽酸反應也能生成氯化鈉，工業(yè)上不用此反應制備氯化鈉的原因是成本比較高或海水中富含氯化鈉，海水中富含氯化鈉，成本低．
（5）如圖1是配制溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：
①用圖中序號表示配制溶液的正確順序是②⑤①④③．
②稱量氯化鈉時，天平平衡后的狀態(tài)和游碼標尺示數(shù)如圖所示，則稱取的氯化鈉質量為18.2g．稱量質量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一角，若其他操作步驟正確，則所配溶液中溶質的質量分數(shù)小于（填“大于”“小于”或“等于”）10%．
（6）如圖2所示A、B分別表示兩個化學反應，但生成物中都有氯化鈉．
①A是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉由離子離子（選填“原子”“分子”“離子”）構成．
②B描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質，該反應所屬基本反應類型為復分解復分解反應；圖中a、b、c處應填入的化學符號依次為OH-H+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．人類維持生命和健康必須攝取食物，下列食物富含糖類的是（　�。�
A．
植物油		B．
饅頭		C．
牛肉片		D．
西紅柿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．化學是一門實驗科學．下列表示實驗結束后儀器的擺放情況，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．下列是初中常見的元素：氫、碳、氧、氯、鈉、鐵，寫出由以上元素組成的符合題意的化學式．
（1）蒸饅頭時發(fā)面用小蘇打NaHCO3
（2）紅棕色固體Fe2O3
（3）司機駕車前喝的飲料中，不能含有的物質是C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某反應2A+B=C+3D，若25gA與10gB恰好完全反應生成5gC，那么生成6gD時參加反應的A是（　�。�
A．5gB．10gC．15gD．20g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．向100g3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液至200g，測得鹽酸的質量分數(shù)與加入的氫氧化鈉溶液質量的關系如圖2所示，計算回答：

（1）據(jù)圖1分析：加入氫氧化鈉溶液100g時與100g稀鹽酸恰好完全反應．
（2）計算坐標中a點相應的值是多少？（寫出計算過程，保留小數(shù)點后兩位）．
（3）請在如圖2的坐標圖中描繪出“往鹽酸中加入氫氧化鈉溶液至200g”的變化曲線（要求：在坐標軸上標出主要的相關點數(shù)據(jù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有下列試劑供選擇：①石灰水、②食醋、③食鹽水、④純堿溶液、⑤燒堿溶液．為了檢驗貝殼的主要成分是碳酸鹽，應該用到的試劑是（　�。�
A．①②B．①③C．②⑤D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學是一門研究物質的科學，我們一般從物質的存在、性質、制備、用途等方面研究一種物質或一類物質．以金屬為例，請你參與其中回答相關問題：
（1）認識金屬元素存在：自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在．下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD（填字母序號，下同）；
A．鋁土礦 （主要成分Al2O3）    B．鉀長石（主要成分KAlSi3O8）
C．赤鐵礦 （主要成分Fe2O3）    D．磁鐵礦 （主要成分Fe3O4）
（2）探究金屬性質：金屬原子容易失去最外層電子，化學性質活潑．圖1為探究金屬化學性質的實驗，圖2是金屬化學性質網(wǎng)絡圖．

①圖1甲中反應現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，丙中反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
②圖1只有乙中不反應，能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關系，由強到弱的順序是Al、Fe、（H）、Cu（填元素符號）；
③依據(jù)圖1完成金屬性質網(wǎng)絡，圖2中的A屬于鹽（填物質類別）；
（3）認識金屬的制備：工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬．
用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（4）金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛：
①下列金屬制品的用途，利用其導電性的是B
A．鐵鍋    B．銅導線    C．鋁箔    D．黃金飾品
②合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比具有熔點較低的特性，可用于焊接電子元件．
③金屬是一種有限資源，需要保護和回收利用．
黃銅（銅鋅合金）用作彈殼的制造．現(xiàn)有一批使用過的、銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如下所示：
【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2（OH）2CO3，能與稀硫酸反應得到硫酸銅溶液；彈殼中其他雜質不溶于水、也不參加反應．

a．寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應的化學方程式Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
b．固體D為鋅和銅．

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