【題目】(1)海水曬鹽可得到粗鹽和苦鹵,其中苦鹵是食鹽的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,理由是 ,利用苦鹵.石灰乳.稀鹽酸可制得應(yīng)用于飛機(jī)制造業(yè)的金屬鎂.其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是① ;② ;③ .
(2)一包從海水中獲得的粗鹽,其中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì),可采用以下步驟除去 . . .課外活動(dòng)小組對(duì)經(jīng)過(guò)初步提純的粗鹽的成分進(jìn)行探究,并將粗鹽進(jìn)一步提純.
探究一:這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)?
根據(jù)海水的成份和初步提純的實(shí)驗(yàn)操作,估計(jì)粗鹽中可能還有雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2,現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種推測(cè):取樣并溶解,加入數(shù)滴NaOH溶液,目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有(化學(xué)式) ,相關(guān)的反應(yīng)方程式為 ;接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗(yàn)其有沒(méi)有(化學(xué)式) ,相關(guān)的反應(yīng)方程式為 .實(shí)驗(yàn)證明,這包粗鹽中含有的雜質(zhì)是CaCl2.
探究二:這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品;②將樣品加水溶解制成粗鹽溶液;③向粗鹽溶液中加入過(guò)量某種試劑,過(guò)濾;④沉淀洗滌后小心烘干得到純凈固體A;⑤濾液在進(jìn)行某一操作后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈固體B;⑥稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體.
②③⑤步驟中,都使用到同一儀器(填名稱(chēng)) ,在步驟②和⑤中使用這種儀器采用了相同操作,但目的不同,在步驟②中的目的是 ,在步驟⑤中的目的是 .步驟③中加入試劑是(化學(xué)式) ,相關(guān)反應(yīng)方程式為 .步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是 ,目的是 ,相關(guān)反應(yīng)方程式為 .步驟⑥中,你認(rèn)為需要稱(chēng)量的固體是A還是B? (填A(yù)或B)你不選擇稱(chēng)量另一種固體的理由是 .
【答案】(1)①苦鹵是食鹽的飽和溶液;
②飽和,里面有析出的食鹽晶體,MgCl2﹢Ca(OH)2=Mg(OH)2↓﹢CaCl2,
Mg(OH)2﹢2HCl=MgCl2﹢2H2O,MgCl2Mg﹢Cl2↑.
(2)溶解,過(guò)濾,蒸發(fā).
探究一:①M(fèi)gCl2﹢2NaOH=Mg(OH)2↓﹢2NaCl;
②MgCl2,MgCl2﹢2NaOH=Mg(OH)2↓﹢2NaCl,CaCl2,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
探究二:玻璃棒;加速粗鹽的溶解;防止由于局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺.Na2CO3;CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
加入適量或過(guò)量的稀鹽酸,除去過(guò)量的碳酸鈉,Na2CO3+2HCl=2NaCl﹢H2O﹢CO2↑.
A,B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉.
【解析】(1)①苦鹵是海水濃縮析鹽后產(chǎn)生的其氯化鈉含量小于總固形物質(zhì)量的50%時(shí)的水溶液.在海鹽生產(chǎn)中,海水在鹽田里日曬蒸發(fā)濃縮,析出食鹽,當(dāng)鹵水達(dá)到一定濃度時(shí)(28.5~30波美度),不再曬鹽,該鹵水稱(chēng)為苦鹵.故苦鹵是食鹽的飽和溶液;
②苦鹵的化學(xué)式為MgCl2,石灰乳的主要成分是Ca(OH)2,制作過(guò)程為:MgCl2﹢Ca(OH)2=Mg(OH)2↓﹢CaCl2,Mg(OH)2﹢2HCl=MgCl2﹢2H2O,MgCl2Mg﹢Cl2↑.
(2)粗鹽提純的步驟為:①把含有泥沙的粗食鹽完全溶解;
②過(guò)濾掉不溶于水的泥沙;
③蒸發(fā)掉水分,即得到氯化鈉晶體.
探究一:①因?yàn)槁然V與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,而氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有沉淀或氣體生成,故加入數(shù)滴NaOH溶液,目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有氯化鎂.氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2﹢2NaOH=Mg(OH)2↓﹢2NaCl;
②因?yàn)镹a2CO3溶液與CaCl2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗(yàn)其有沒(méi)有氯化鈣;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某校學(xué)生在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃一支蠟獨(dú),豎直放在桌面上,用燒杯罩住(如圖l所示),請(qǐng)依據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
①蠟燭燃燒時(shí),觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧,說(shuō)明石蠟中含有 元素
②蠟燭熄滅的瞬間,觀察到燭芯上方產(chǎn)生一縷白煙,白煙的主要成分是 ;
(2)在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們利用氧氣傳感器測(cè)定了蠟燭燃燒過(guò)程中氧氣含量的變化情況,設(shè)計(jì)并完成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),得出了如圖3所示的氧氣含量的變化曲圖,根據(jù)圖3所示的曲線圖,同學(xué)們得出了以下結(jié)論.下列說(shuō)法正確的是 填序號(hào))
A.只有當(dāng)氧氣耗盡時(shí).蠟燭才會(huì)熄滅
B.蠟燭熄滅時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)仍有氧氣
C.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一實(shí)驗(yàn)事實(shí):鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),不但有銅生成,而且有較多的氣體產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究.
查資料知:SO2可使酸性高錳酸鉀溶液褪色;氫氣在加熱的條件下可還原氧化銅.
(一)探究:從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
(二)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中 SO2(填“有”或“無(wú)”).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有O2,則可用 來(lái)檢驗(yàn).實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確.
(3)丙同學(xué)為判斷是否含有O2,同時(shí)確定氣體成分,通過(guò)查閱資料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì),I2遇淀粉變藍(lán)色.于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(三)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到 ,證明無(wú)O2;B中觀察到 ,證明該氣體是H2.
(四)實(shí)驗(yàn)反思:大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對(duì)氣體先 以確保安全.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.丙可能是單質(zhì)
B.在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某活動(dòng)小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得的CO
已知(H2C2O42H2O=CO↑+CO2↑3H2O),做煉鐵原理實(shí)驗(yàn)丙進(jìn)行尾氣處理,設(shè)計(jì)以下裝置(圖甲圖乙)
回答下列問(wèn)題:
(1)在加熱分解草酸晶體的裝置中,有下列儀器供選擇使用:
①試管②燒杯③酒精燈④蒸發(fā)皿⑤鐵架臺(tái)(含鐵夾)⑥帶導(dǎo)管的橡皮塞⑦集氣瓶
其中需要用到的儀器有 (填序號(hào))
(2)為了獲得干燥純凈的CO,A、B兩裝置中應(yīng)分別存放 、 .
(3)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)選擇圖甲處理尾氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 (填“a”或“b”)處的酒精燈,圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較,其主要優(yōu)點(diǎn)是 .
(5)活動(dòng)小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:常溫下,CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應(yīng),于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進(jìn)行處理,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+PdCl2+H2O=Pd↓+CO2+2R,其中R的化學(xué)式為 ,此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點(diǎn)外,從實(shí)驗(yàn)角度看它還有的優(yōu)點(diǎn)是 (寫(xiě)出一條合理答案即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是學(xué)過(guò)的常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是單質(zhì),B、C、E是氧化物,A、B、C、D、E均含一種相同元素.它們之間的關(guān)系如圖所示.(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.)
(1)C的化學(xué)式為 .
(2)B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為 ;E、D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高錳酸鉀(KMnO4)與錳酸鉀(K2MnO4)中錳元素的化合價(jià)分別是
A.+7、+6 B.-7、-6 C.+6、+5 D.-6、-5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中,不正確的是
A.C可以將CuO中的Cu置換出來(lái)。
B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO。
C.CO和CO2都能與堿反應(yīng)生成鹽和水。
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在過(guò)濾時(shí),必須要用的一組儀器是( )
A.蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯
B.燒杯、漏斗、玻璃棒
C.燒瓶、漏斗、玻璃棒
D.試管、試管夾、燒杯
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