8．用你所學的化學知識判斷，下列做法或說法正確的是（　�。�
A．所有含碳元素的化合物都是有機物
B．煤氣泄漏時，打開電燈檢査漏氣管道
C．被蚊蟲叮咬后，可涂一些含NH3•H2O的藥水
D．草木灰的主要成分是K2CO3，K2CO3屬于復合肥

分析 A、從少數(shù)含碳的化合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈣等具有無機物的特點，因此把它們看做是無機物去分析；
B、根據(jù)煤氣屬于可燃性氣體，不純遇明火可能會發(fā)生爆炸進行分析；
C、根據(jù)被蚊蟲叮咬后會釋放出酸性物質分析；
D、根據(jù)碳酸鉀屬于鉀肥分析．

解答 解：A：少數(shù)含碳的化合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈣等具有無機物的特點，因此把它們看做是無機物；故錯誤；
B、煤氣屬于可燃性氣體，不純遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以不能打開電燈檢査漏氣管道，故錯誤；
C、被蚊蟲叮咬后會釋放出酸性物質，所以可涂一些含NH3•H2O的藥水，故正確；
D、碳酸鉀屬于鉀肥，故錯誤．
故選C．

點評 本題考查了化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．甲同學設計了如圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗步驟如下：
①將集氣瓶的容積劃分為5等份，并做好標記．
②在燃燒匙中裝入過量紅磷，將導管上的止水夾夾緊，點燃紅磷，并迅速伸人集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
回答下列問題：
（1）實驗時，燃燒匙里的紅磷需過量，其目的是確保集氣瓶內的氧氣消耗盡．
（2）實驗還可得出與氮氣有關的性質有氮氣不溶于水，不支持燃燒．
（3）實驗測出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于$\frac{1}{5}$，分析造成誤差的原因可能是紅磷的量不足；裝置漏氣等．
（4）請寫出紅磷燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示變化屬于化學變化的是（　�。�
A．
   研碎膽礬		B．
    硫在燃燒		C．
“哈氣”冷凝		D．
    沖開膠囊

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下表是小麗同學根據(jù)實驗目的所確定的實驗方法，其中完全正確的是（　　）
實驗目的實驗方法
方法1方法2
A除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引加入AgNO3溶液，過濾
B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉加入水，觀察溫度變化加入熟石灰研磨聞氣味
C鑒別二氧化碳和氧氣通入CaCl2溶液中，觀察現(xiàn)象用燃著的木條放入瓶中，觀察現(xiàn)象
D區(qū)分黃銅（銅鋅合金）和黃金觀察顏色在空氣中加熱，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）根據(jù)質量守恒定律，反應生成的氣體的質量是4.4g．
（2）計算原混合樣品中CaCl2的質量（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．已知A～E是初中化學的常見物質．A和D是兩種常見的堿；B的水溶液是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽．它們之間的關系如圖所示．“-”表示兩種物質間發(fā)生反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系．請回答：
（1）B的化學式是HCl，C的化學式是Na2CO3；
（2）C→E發(fā)生的反應屬于復分解反應（填基本反應類型）；
（3）C-D反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究．
（1）未滴加鹽酸時，燒杯中溶液呈紅色；
（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），該反應的化學方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（3）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如圖2所示．某時刻測得溶液的溫度是32℃，則b點時溶液為酸性（選填“酸”“堿”或“中”）；
（4）當溶液的溫度為38℃時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是C（填選項）
A．品嘗燒杯中溶液的味道
B．用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感
C．往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．請寫出鐵、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、氧化銅、碳酸鈣、鹽酸六種物質兩兩之間能發(fā)生反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．2013年7月2日中午，武廣高鐵長沙火車南站附近黎托街道一倉庫突發(fā)大火，持續(xù)近6小時，消防人員緊急趕到現(xiàn)場．有的用高壓水槍滅火，其原理主要是降低溫度到可燃物的著火點以下；有的用高壓水槍滅火，其原理主要是降低溫度到可燃物的著火點以下；有的拆除周圍倉庫制造防火隔離帶，其滅火原理又是移除可燃物．

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