【題目】按要求寫出方程式,注明(1)反應(yīng)類型

1)用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣:________________________ _______________

2)探究水的元素組成:______________________________________________________

3)某物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰:___________________________________

4)發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,與四氧化二氮作反應(yīng),燃燒尾氣由氮?dú)馀c水蒸氣組成。該反應(yīng)化學(xué)方程式: ___________________________________________

【答案】2KClO32KCl+3O2 分解反應(yīng) 2H2O2H2↑+O2 SO2SO2 2N2H4N2O43N24H2O

【解析】

1)用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,同時(shí)生成氯化鉀:2KClO32KCl+3O2;符合“一變多”,屬于分解反應(yīng);

2)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣可以探究水的元素組成:2H2O2H2↑+O2↑;

3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰:SO2SO2;

4)發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,與四氧化二氮作反應(yīng),燃燒尾氣由氮?dú)馀c水蒸氣組成。該反應(yīng)化學(xué)方程式:2N2H4N2O43N24H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對(duì)化學(xué)學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(

A.元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的

B.微粒觀:保持鈉的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鈉原子

C.轉(zhuǎn)化觀:水和氫氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

D.守恒觀: 18g氫氣和18g氧氣反應(yīng),一定生成36g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是(  )

A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素

C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D.CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是(  )

A.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置氣密性

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的1/5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_____

2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖1-3)約1 s后取出可以看到火柴梗的兩端處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_____溫度最高。

3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____,說明蠟燭燃燒時(shí)生成了_____ ;取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_____,說明蠟燭燃燒時(shí)生成了_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別、除雜是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法之一。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳

燃著的木條分別伸入集氣瓶

B

檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中是否含有少量的氫氧化鈣

滴加適量硫酸銅溶液,觀察是否有藍(lán)色沉淀生成

C

除去稀鹽酸中混有的少量硫酸

加入適量的氯化鋇溶液,過濾

D

中混有氣體

將氣體通過氫氧化鈉溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,李華將紫色石蕊試液滴加到稀鹽酸中,溶液變__________色:

2)李華將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,他首先觀察到的現(xiàn)象是_________________,過一會(huì)兒,他又觀察到的現(xiàn)象是________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。李華的這個(gè)實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了性質(zhì)_______(填序號(hào),下同),其中的性質(zhì)_______在工業(yè)上可用于金屬除銹。

3)寫出一個(gè)符合圖中⑤的化學(xué)方程式_______________________。

4)不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),但性質(zhì)也存在差異。稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng),而稀硫酸卻能與其反應(yīng),原因是___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)A在氧氣中充分燃燒后,只生成二氧化碳和水,為確定A的組成,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

﹝猜想﹞猜想一:A中只含有CH兩種元素。猜想二:A中只含有C、H、O三種元素。

注意:濃硫酸可以完全吸收水分,堿石灰可以完全吸收二氧化碳?xì)怏w。

﹝結(jié)論﹞猜想________正確(選填“一”或“二”)

﹝反思﹞物質(zhì)A中所含元素的質(zhì)量比為_______________(寫清各元素的先后順序)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)(見圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖2)(選用容積為45mL18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖1、圖2實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問題:

(1)1實(shí)驗(yàn)中證明了剩余氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)______。

(2)2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖12中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________(填序號(hào))。

(3)2實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______ mL刻度處才停止。

(4)對(duì)照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何不足之處?(回答一點(diǎn)即可)____________ 。

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