16.吸毒嚴重危害人體健康與社會安寧,是世界的一大公害.“搖頭丸”是國家嚴禁的一種毒品,化學式為C9H13N,它由三種元素組成,其相對分子質(zhì)量為135.

分析 根據(jù)C9H13N化學式的含義、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.

解答 解:C9H13N是由碳、氫、氮三種元素組成的;其相對分子質(zhì)量為12×9+1×13+14=135.
故答案為:三;135.

點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.A~H都是初中化學常見的物質(zhì),其中A含有鉀元素,D是最常見的液體,E的溶液呈藍色,F(xiàn)是藍色的難溶物,G是白色的難溶物.它們之間的相互關(guān)系如圖所示.請回答下面問題:

(1)物質(zhì)A的化學式:KOH.
(2)物質(zhì)E的化學式:CuSO4
(3)C與BaCl2溶液反應的化學方程式:K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl..
(4)F受熱會發(fā)生分解反應,生成D和一種黑色固體,請寫出該反應的化學方程式:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.為了確保人體健康,需要吃些粗糧如玉米,玉米中的主要成分如表.
成分蛋白質(zhì)油脂糖類水和維生素B族等
質(zhì)量分數(shù)約10%約5%約80%約5%
(1)如表中含有人體所需的營養(yǎng)素有5類.
(2)玉米初加工可得到淀粉,淀粉屬于②④(填序號,下同).
①無機物     ②糖類     ③有機合成材料    ④有機高分子化合物
(3)淀粉發(fā)酵可生產(chǎn)乙醇,乙醇是可再生能源,寫出乙醇燃燒的化學方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)B裝置在裝藥品之前需檢查氣密性.在不與其他裝置連接時,請說明其檢驗方法及氣密性良好的標志完善.
(3)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置.實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要制取純度較高的O2,應采用的收集方法是A.
(4)請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實驗室制取干燥的CO2氣體.按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序為b→h→i→d→c.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.紅磷和白磷是兩種不同的磷單質(zhì),初中化學實驗里完成三組如圖實驗.據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)A實驗中,若伸入紅磷速度過慢,會導致進水量偏大 (填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”).
(2)B實驗中氣球的作用是使瓶內(nèi)外壓強相同,防止紅磷燃燒放熱使膠塞被彈開;C實驗中熱水的作用是提供溫度和隔絕氧氣(答出一點即可).
(3)寫出上述實驗中燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如表是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽消毒液
    產(chǎn)品樣式
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過碳酸鈉消毒
(1)我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為它具有乳化功能.
(2)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生如圖所示的化學反應.圖中a微粒的化學式為H2O.
(3)“污漬爆炸鹽”溶于水后分解生成Na2CO3和H2O2.若將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.某興趣小組測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)),取樣品13.25g逐滴加入稀鹽酸,生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);
(3)計算恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是(  )
A.鑒別羊毛與滌綸,用灼燒的方法
B.冰與干冰,取樣觀察在常溫下冰變?yōu)橐后w
C.酒精和白醋,用聞氣味的方法鑒別
D.鑒別二氧化錳和碳粉,觀察顏色即可

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.泡菜是常見的腌制食品,因含亞硝酸鹽(如NaNO2)而引發(fā)人們的關(guān)注.根據(jù)要求回答問題:
Ⅰ.腌制泡菜時,蔬菜中的NaNO3轉(zhuǎn)化為NaNO2.食用泡菜時,NaNO2與胃酸反應生成HNO2.HNO2不穩(wěn)定,轉(zhuǎn)化為某氮氧化物(常溫下為紅棕色氣體)進入血液而中毒.
(1)NaNO2與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生復分解反應,該反應的化學方程式為NaNO2+HCl=NaCl+HNO2
(2)圖1為泡菜生產(chǎn)和食用時涉及的四種含氮物質(zhì)的類別及氮元素化合價關(guān)系圖.其中,L的化學式為NO2
(3)為檢驗某無色溶液是NaNO2還是NaCl,完成實驗方案.
選取的試劑實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
稀鹽酸出現(xiàn)紅棕色氣體該溶液為NaNO2溶液

Ⅱ.室溫下,用3%、5%和7%的食鹽水浸泡蔬菜,浸泡不同時間獲得的泡菜中亞硝酸鹽的含量如圖2所示.若往食鹽水中添加少量維生素C,泡菜中亞硝酸鹽含量明顯降低.
(4)配制3%的NaCl溶液2000.0g,需用托盤天平稱取60g的NaCl.
(5)食鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,泡菜中亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)得越遲(填“越早”、“越遲”或“無影響”).
Ⅲ.實際上,只要合理制作、食用泡菜,將有效避免(或降低)對人體的危害.
(6)列舉一條避免(或降低)食用泡菜對人體危害的措施.
答:不同主要考查了學生的知識遷移能力,需要認真分析題意,然后結(jié)合學過的知識進行解答.

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