16．吸毒嚴重危害人體健康與社會安寧，是世界的一大公害．“搖頭丸”是國家嚴禁的一種毒品，化學式為C9H13N，它由三種元素組成，其相對分子質(zhì)量為135．

分析 根據(jù)C9H13N化學式的含義、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．

解答 解：C9H13N是由碳、氫、氮三種元素組成的；其相對分子質(zhì)量為12×9+1×13+14=135．
故答案為：三；135．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．A～H都是初中化學常見的物質(zhì)，其中A含有鉀元素，D是最常見的液體，E的溶液呈藍色，F(xiàn)是藍色的難溶物，G是白色的難溶物．它們之間的相互關系如圖所示．請回答下面問題：

（1）物質(zhì)A的化學式：KOH．
（2）物質(zhì)E的化學式：CuSO4．
（3）C與BaCl2溶液反應的化學方程式：K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl．．
（4）F受熱會發(fā)生分解反應，生成D和一種黑色固體，請寫出該反應的化學方程式：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．為了確保人體健康，需要吃些粗糧如玉米，玉米中的主要成分如表．
成分蛋白質(zhì)油脂糖類水和維生素B族等
質(zhì)量分數(shù)約10%約5%約80%約5%
（1）如表中含有人體所需的營養(yǎng)素有5類．
（2）玉米初加工可得到淀粉，淀粉屬于②④（填序號，下同）．
①無機物     ②糖類     ③有機合成材料    ④有機高分子化合物
（3）淀粉發(fā)酵可生產(chǎn)乙醇，乙醇是可再生能源，寫出乙醇燃燒的化學方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是初中化學中常用的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）B裝置在裝藥品之前需檢查氣密性．在不與其他裝置連接時，請說明其檢驗方法及氣密性良好的標志完善．
（3）實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B（填裝置代號）作為氣體的發(fā)生裝置．實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要制取純度較高的O2，應采用的收集方法是A．
（4）請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置，用于實驗室制取干燥的CO2氣體．按照氣體從左至右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序為b→h→i→d→c．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．紅磷和白磷是兩種不同的磷單質(zhì)，初中化學實驗里完成三組如圖實驗．據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）A實驗中，若伸入紅磷速度過慢，會導致進水量偏大 （填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”）．
（2）B實驗中氣球的作用是使瓶內(nèi)外壓強相同，防止紅磷燃燒放熱使膠塞被彈開；C實驗中熱水的作用是提供溫度和隔絕氧氣（答出一點即可）．
（3）寫出上述實驗中燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如表是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑，選擇適當?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽消毒液
    產(chǎn)品樣式
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過碳酸鈉消毒
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有乳化功能．
（2）若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生如圖所示的化學反應．圖中a微粒的化學式為H2O．
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后分解生成Na2CO3和H2O2．若將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．某興趣小組測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（假設該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)），取樣品13.25g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示，求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；
（3）計算恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A．鑒別羊毛與滌綸，用灼燒的方法
B．冰與干冰，取樣觀察在常溫下冰變?yōu)橐后w
C．酒精和白醋，用聞氣味的方法鑒別
D．鑒別二氧化錳和碳粉，觀察顏色即可

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．泡菜是常見的腌制食品，因含亞硝酸鹽（如NaNO2）而引發(fā)人們的關注．根據(jù)要求回答問題：
Ⅰ．腌制泡菜時，蔬菜中的NaNO3轉(zhuǎn)化為NaNO2．食用泡菜時，NaNO2與胃酸反應生成HNO2．HNO2不穩(wěn)定，轉(zhuǎn)化為某氮氧化物（常溫下為紅棕色氣體）進入血液而中毒．
（1）NaNO2與胃酸（主要成分為鹽酸）發(fā)生復分解反應，該反應的化學方程式為NaNO2+HCl=NaCl+HNO2．
（2）圖1為泡菜生產(chǎn)和食用時涉及的四種含氮物質(zhì)的類別及氮元素化合價關系圖．其中，L的化學式為NO2．
（3）為檢驗某無色溶液是NaNO2還是NaCl，完成實驗方案．
選取的試劑實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
稀鹽酸出現(xiàn)紅棕色氣體該溶液為NaNO2溶液

Ⅱ．室溫下，用3%、5%和7%的食鹽水浸泡蔬菜，浸泡不同時間獲得的泡菜中亞硝酸鹽的含量如圖2所示．若往食鹽水中添加少量維生素C，泡菜中亞硝酸鹽含量明顯降低．
（4）配制3%的NaCl溶液2000.0g，需用托盤天平稱取60g的NaCl．
（5）食鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，泡菜中亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)得越遲（填“越早”、“越遲”或“無影響”）．
Ⅲ．實際上，只要合理制作、食用泡菜，將有效避免（或降低）對人體的危害．
（6）列舉一條避免（或降低）食用泡菜對人體危害的措施．
答：不同主要考查了學生的知識遷移能力，需要認真分析題意，然后結(jié)合學過的知識進行解答．

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