4.如圖是初中化學(xué)中常用的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)B裝置在裝藥品之前需檢查氣密性.在不與其他裝置連接時,請說明其檢驗方法及氣密性良好的標志完善.
(3)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置.實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要制取純度較高的O2,應(yīng)采用的收集方法是A.
(4)請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實驗室制取干燥的CO2氣體.按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序為b→h→i→d→c.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)檢查裝置的氣密性原理是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強差形成水柱或氣泡,據(jù)此解答;
(3)據(jù)實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的方法分析解答;實驗室制取氧氣可用加熱高錳酸鉀,氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法及二氧化錳催化過氧化氫的方法,只有高錳酸鉀制取氧氣不需要催化劑,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,收集純度較高的氣體氧氣用排水法;
(4)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,要收集干燥的二氧化碳,應(yīng)用濃硫酸進行干燥,二氧化碳可用向上排氣法收集,據(jù)此分析回答.

解答 解:(1)儀器X的名稱是集氣瓶,故填:集氣瓶;
(2)檢查裝置氣密性是否良好,往漏斗中加水,需先用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,發(fā)現(xiàn)漏斗導(dǎo)管中液面高于試管中的液面,停止加水,長頸漏斗和試管連成了一個封閉系統(tǒng),氣密性良好,液面差保持不變,反之氣密性不好.
故填:用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長頸漏斗中倒水,發(fā)現(xiàn)漏斗導(dǎo)管中液面高于中試管內(nèi)液面,停止加水,液面差保持一段時間不變,說明裝置氣密性良好.
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣、大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳、鋅粒和硫酸反應(yīng)制取氫氣均不需加熱,屬于固液常溫型,可用B作發(fā)生裝置;加熱高錳酸鉀制取氧氣不需要催化劑,加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣不易溶于水,所以收集純度較高的氣體氧氣用排水法;故填:B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;
(4)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;要收集干燥的二氧化碳,應(yīng)用濃硫酸進行干燥,應(yīng)將氣體通入到濃硫酸中,一般選用長進短出的通氣方法,二氧化碳可用向上排氣法收集,實驗室用上述裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實驗室制取干燥的CO2氣體.按照氣體從左至右的流向,所選裝置接口的連接順序應(yīng)是:b→h→i→d→c.故填:b→h→i→d→c.

點評 明確制取氧氣、二氧化碳、氫氣的方法,反應(yīng)原理,常用儀器,即可順利解答,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)  石油蒸餾B.牛奶變酸  石蠟熔化
C.干冰升華  食物腐爛D.光合作用  鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用硬水洗衣服既浪費肥皂又洗不干凈.生活中使硬水軟化的可采用的方法是(  )
A.煮沸B.沉降C.攪拌D.過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點.
(1)煤是重要的化石燃料,過度使用既造成能源危機,又導(dǎo)致環(huán)境污染,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC(填字母序號,下同).
A、酸雨      B、溫室效應(yīng)      C、可吸入顆粒物增加
(2)解決環(huán)境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學(xué)家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).
①利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖1(部分條件及物質(zhì)未標出).

下列有關(guān)該過程的敘述正確的是CD.
A、該過程可實現(xiàn)CO2零排放       B、該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C、分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾      D、該過程至少發(fā)生了 4個化學(xué)反應(yīng)
②將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示,請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.碳和碳的氧化物在生活、生產(chǎn)中用途廣泛.
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬或冶金工業(yè)等.
(3)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化.CO2在高溫下與C或碳反應(yīng)生成CO.
(4)鑒別CO和CO2,可采用的一種方法是分別通入澄清的石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.鹽酸、硫酸是兩種重要的酸,回答與它們有關(guān)的下列問題.
(1)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸;
(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水,該類反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(4)稀鹽酸和稀硫酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的微觀本質(zhì)是在溶液中都能電離出氫離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.吸毒嚴重危害人體健康與社會安寧,是世界的一大公害.“搖頭丸”是國家嚴禁的一種毒品,化學(xué)式為C9H13N,它由三種元素組成,其相對分子質(zhì)量為135.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的俗名和名稱對應(yīng)不正確的是( 。
A.小蘇打-碳酸氫鈉B.干冰-固體二氧化碳
C.熟石灰-氫氧化鈣D.燒堿-碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑.請計算:
(1)丁二酮的相對分子質(zhì)量為86,則x的數(shù)值為2.
(2)17.2g的丁二酮含碳元素的質(zhì)量為9.6 g.

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