8．鹽水選種是我國古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來選種．
（1）要配制150kg16%的氯化鈉，計(jì)算應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量．
（2）選種進(jìn)行一段時(shí)間后，農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少，他取出50g氯化鈉溶液，加入過量的AgNO3溶液，得到沉淀14.35g，計(jì)算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 （1）根據(jù)氯化鈉的質(zhì)量=氯化鈉溶液×溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)氯化銀的質(zhì)量求出氯化鈉的質(zhì)量再求出氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

解答 解：（1）氯化鈉的質(zhì)量：150kg×16%=24kg
（2）設(shè)溶液中氯化鈉的物質(zhì)的量為x，
AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
      58.5 143.5
       x   14.35g
$\frac{58.5}{x}=\frac{143.5}{14.35g}$
x=5.85g
氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{5.85g}{50g}$×100%=11.7%
故答案：（1）應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為24kg．
（2）氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%．

點(diǎn)評 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量和有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，難度較大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)序號(hào)，填在對應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實(shí)驗(yàn)誤差    D．防止液體濺出
①加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱．B
②滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上．A
③量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視．C
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．現(xiàn)有a試管、b燃燒匙、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）等儀器，請為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇儀器．
①可以直接加熱的玻璃儀器是a；（用序號(hào)填空）
②量取8.5mL水fg．（用序號(hào)填空）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．溶解時(shí)放熱，吸熱現(xiàn)象：溶解過程中發(fā)生了哪兩種變化？擴(kuò)散過程、水合過程；分別是放熱還是吸熱？擴(kuò)散過程要吸收熱量，水合過程要放出熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【定性研究】（2）如圖甲，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】（3）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng)，若向外移動(dòng)，說明該裝置的氣密性是良好的．要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時(shí)間．
【深入研究】（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：氯離子（Cl-）起催化作用；  猜想3：水分子（H2O）起催化作用；請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有8g Fe2O3和CuO的混合物，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中，完全溶解后，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．回答下列問題：
（1）求所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）求 a的取值范圍．
（3）若a=30，則將此16克混合物用過量的一氧化碳充分還原，求冷卻后所得固體的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．壓榨橙汁B．海水曬鹽C．燃放煙花D．水結(jié)成冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有以下裝置如圖1、儀器和藥品．請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：E試管、F錐形瓶．
（2）圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤，請改正錯(cuò)誤
①試管口應(yīng)該略向下傾斜；
②試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花．
（3）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，要使該反應(yīng)停止，可采取的方法是向上提干燥管；
（4）若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選D和F組合成發(fā)生裝置．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）若用如圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量（g）221620
反應(yīng)后質(zhì)量（g）17m611
A．參加反應(yīng)的Z與W質(zhì)量比為6：11
B．m=6
C．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．若X和Y的相對分子質(zhì)量分別是15和2，則他們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中，正確的一項(xiàng)是（　　）
A．氧氣易溶于水，實(shí)驗(yàn)室中不能用排水法收集氧氣
B．常溫常壓下，氧氣無色無味，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
C．我們周圍的空氣中氧氣體積約占1/5，鐵絲可以再純氧中燃燒，發(fā)生氧化反應(yīng)
D．氧氣具有氧化性，物質(zhì)燃燒是一種較劇烈的氧化反應(yīng)，必須有氧氣參與

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案