【題目】為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)稱(chēng)取石灰石樣品12.5g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為8.1g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)）試計(jì)算：

（1）生成二氧化碳質(zhì)量是____g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】 4.4g 80%

【解析】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以生成二氧化碳質(zhì)量為：12.5g-8.1g =4.4g；

(2)解：設(shè)生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為X

CaCO3 CaO+CO2↑

100 44

X 4.4g

X==10g

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10g÷12.5g×100%=80%

答、石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中 A~I 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A、C、G 為單質(zhì)，其中 G 是密度最小的氣體；B 為翠綠色孔雀石的主要成分[其主要成分為 Cu2(OH)2CO3]，受熱可分解為 D、E、F 三種氧化物，I 很不穩(wěn)定。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示 物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生產(chǎn)物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫(xiě)出 G 的化學(xué)式：_____

(2)寫(xiě)出 D 和 H 反應(yīng)的化學(xué)方程式：________ 寫(xiě)出 F→I 的化學(xué)方程式：____________

(3)寫(xiě)出 E 物質(zhì)的一種用途：_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確描述對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同物質(zhì)，A、E是空氣中常見(jiàn)的氣體，其中A在空氣中的含量為21%，B、D在常溫下為液體。(說(shuō)明：“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化)試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：D_______。

(2)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式：

A→B_____________________________________。

(3)寫(xiě)出分解反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式：________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月我國(guó)海域可燃冰試采獲得成功。可燃冰（天然氣水合物）是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。

（1）生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

②在圖2橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分為生石灰”。某同學(xué)對(duì)一袋久置空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究。

他先取部分久置干燥劑倒入適量水中，充分?jǐn)嚢�、過(guò)濾,得到白色固體和濾液。然后對(duì)濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。

（實(shí)驗(yàn)探究一）探究濾液的酸堿性

該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿性，你認(rèn)為該濾液顯____________性。

（實(shí)驗(yàn)探究二）探究過(guò)濾后白色固體的組成

該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

他查閱有關(guān)資料得知：CaO是一種白色固體，俗稱(chēng)生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。

（分析判斷）你認(rèn)為該過(guò)濾后得到的白色固體中一定不含有的物質(zhì)是_______。

（實(shí)驗(yàn)操作）下面是該同學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白色固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢琛㈧o置；

②向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液

上層清液呈____色

白色固體中一定含有氫氧化鈣

另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸

_________

白色固體中一定含有碳酸鈣

（總結(jié)反思）

只通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO。請(qǐng)你簡(jiǎn)述一個(gè)證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)：____。用化學(xué)方程式表示其中的反應(yīng)_____。

（實(shí)驗(yàn)探究三）探究干燥劑樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

取上述干燥劑樣品10g放入如圖的裝置中，充分反應(yīng)后，測(cè)出了量筒中的水的體積為220mL,(此狀況下二氧化碳的密度是2g/L),則此干燥劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(通過(guò)計(jì)算填空）

（總結(jié)反思）（實(shí)驗(yàn)探究三）中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案

從綠色化學(xué)的視角考慮，你認(rèn)為哪一個(gè)方案更合理？方案_________(選填“一”或“二”)。你認(rèn)為該方案更合理的依據(jù)是_______________(至少答出一條)。

(2)實(shí)驗(yàn)室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液，為了測(cè)定其定量組成，小穎同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖1所示的探究實(shí)驗(yàn)，圖2為反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系：

根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

①圖2中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液里所含的溶質(zhì)為____________(填化學(xué)式)。

②試計(jì)算：該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1％)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 等質(zhì)量的木炭分別在足量的空氣和氧氣中燃燒

B. 銅片在空氣中加熱

C. 加熱一定量的氯化鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

D. 20℃時(shí)，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca（OH）2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制了Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示NaOH溶度曲線的是 （填“A”或“B”）；

（2）將一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：

①加入氫氧化鈣 ②升高溫度 ③降低溫度 ④加入水 ⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度 ⑥加入生石灰。

其中措施正確的是 ；

A．②④⑥ B．③④ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥

（3）20℃時(shí)，191g飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到20℃，可析出NaOH固體的質(zhì)量為 ；

（4）現(xiàn)有20℃時(shí)Ca（OH）2的飽和溶液甲，向其中加入一定量CaO后得到溶液乙，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

乙 甲（填“＞”、“＜”或“＝”）；

（5）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH固體，應(yīng)采取的物理方法是 ；

（6）20℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案