【題目】(1)某化學興趣小組的同學欲利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計了如下兩個實驗方案

從綠色化學的視角考慮,你認為哪一個方案更合理?方案_________(選填”)。你認為該方案更合理的依據(jù)是_______________(至少答出一條)。

(2)實驗室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液,為了測定其定量組成,小穎同學設(shè)計并進行了如圖1所示的探究實驗,圖2為反應生成沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系:

根據(jù)上述信息,請你回答下列問題:

①圖2B點對應溶液里所含的溶質(zhì)為____________(填化學式)。

②試計算:該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是__________(計算結(jié)果精確到0.1%)。

【答案】 方案一中的產(chǎn)物對環(huán)境幾乎無污染(環(huán)保)、涉及的藥品和操作都比較安全、原料利用率高(方案二中硫元素損耗50%) Na2SO4、NaOH 16.0%

【解析】(1)第二個方案中放出的有毒氣體二氧化硫會造成對空氣的污染,因此,從保護環(huán)境的角度來看,二方案不合理;第一個方案銅和氧氣加熱生成氧化銅,氧化銅和硫酸反應產(chǎn)生硫酸銅和水,因此反應過程中沒有污染物,且原料的利用率高;(2)據(jù)圖分析,B點是氫氧化鈉溶液過量,硫酸銅已全部反應生成氫氧化銅和硫酸鈉,所以此點中溶質(zhì)為:硫酸鈉和氫氧化鈉;設(shè)待測硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為x,

2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2

160 98

x 9.8g

x=16g

該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=100%=16.0%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小鳴同學特別喜歡化學,經(jīng)?匆恍┡c化學有關(guān)的課外書,有一次閱讀化學氧自救器的說明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導下,小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你也參與。

活動Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?

[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物。

[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強作出了以下兩種猜想:

①是一種堿;②是一種碳酸鹽。

通過對反應物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學認為猜想_______(填序號)一定是錯誤的,理由是__________________________________________________________。

[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體_____________

___________

猜想是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是__________(填名稱)。

[交流與討論]

小影認為:二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式_________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于下列化學用語及含義說法正確的是( )

N2 Mg2+ SO2

A. ①可表示兩個氮原子

B. ③中“2”表示兩個氧元素

C. ②和⑤均表示陽離子,且⑤的原子最外層電子數(shù)為8個電子

D. ④結(jié)構(gòu)的元素在周期表中的位置為第2周期第ⅦA

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組的同學稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應)試計算:

(1)生成二氧化碳質(zhì)量是____g。

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少_________?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】清華大學研究人員成功研出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,下圖為該反應的微觀模擬示意圖(圖中微粒恰好完全反應)。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 該反應類型為復分解反應

B. 參加反應的甲、乙質(zhì)量之比為3:1

C. 生成物丙和丁均為氧化物

D. 該反應實現(xiàn)了無機物到有機物的轉(zhuǎn)化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個化學反應,其反應的微觀過程如下所示:

下列說法正確的是( )

A. 兩個反應的反應前后的物質(zhì)都是混合物 B. 物質(zhì)D屬于氧化物

C. 實驗室可用水和二氧化錳的混合物制取E D. 乙是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~F六種物質(zhì)共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素,分別為非金屬單質(zhì)、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中,A為溫室氣體,BC均為黑色固體,鹽中不含金屬。相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應。

(1)A的固體俗稱是_______________;

(2)E與F反應的現(xiàn)象是______________________________

(3)C與D反應的化學方程式________________________,屬于________反應(填基本反應類型)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:

A. 水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒。

現(xiàn)對水樣進行如下處理:

⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,除去固體小顆粒,在此操作中:

①玻璃棒所起的作用是________。

②操作前需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_______(填序號)。

(2)若過濾結(jié)束,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是①___________,②________________

(3)除去水樣中的顏色和異味可向濾液中加入活性炭,利用其_________性,該過程屬于________變化(填“物理”或“化學”)

(4)同學們想知道所得濾液是否是純凈物,可接著對濾液進行__________(填操作方法)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗所對應的圖像中不正確的是( )

A. NaOH溶液滴加足量的水

B. 將一定質(zhì)量硝酸鉀飽和溶液升高溫度

C. 加熱KClO3、MnO2混合物

D. 完全相同的過氧化氫溶液制氧氣

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